PRÁCE S ÚZKOSTÍ V MEZIPERSONÁLNÍ INTERAKCI Vychází ze SYNCHRONIZOVANÉ INTERAKCE Grit Vanaerschot (2008) srovnává takovou interakci s tangem „Klientsky zaměřená/zážitková/terapie pro klienty s traumatem ve vztahu a křehkými procesy podobnými jako tango V tangu partneři synchronizují své pohyby, vzájemně se přizpůsobují energetické úrovni a rytmu, intuitivně reagují na touhy a potřeby partnera Samozřejmě v terapii dochází k naladění především na straně terapeuta metaforou tanga ilustrovat, že klient i terapeut, každý ze své strany, na sebe reagují a dokonce se na sebe naladí, aby dospěli k synchronizované interakci“ (Murphy, Cramer, & Joseph, 2012). „Synchronizovaná interakce podporuje pocity bezpečí a intimity a je zásadní pro bezpečné připoutání a prostřednictvím této základní synchronizované interakce lze úzkost, která působí jako viditelný ukazatel obtíží v mezilidských vztazích, potlačit a zpracovat“ (Safran & Muran, 2000). . ÚZKOST A JINÉ TĚŽKÉ EMOCE JAKO VÝZVA K MEZIPERSONÁLNÍ INTERAKCI Při terapeutickém setkání mají úzkost a další obtížné emoce interpersonální aspekt. Křehký proces prožívání úzkosti je pro klienta často velmi intenzivní a zdrcující, a tak může být děsivý nejen pro klienta, ale i pro terapeuta. Pro terapeuta může být těžké být s klientem v tak děsivém duševním stavu, zůstat s ním, prožívat tak těžké pocity a emoce a neuzavírat se nebo se je nesnažit zastavit. Terapeut musí zmobilizovat své schopnosti udržet se, aby podpořil klientovo křehké já regulací jeho úzkosti. Terapeut pak hledá takové verbální intervence, aby dosáhl tohoto seberegulačního způsobu soužití s ​​klientem, aby zůstal s klientem v naladění Základem naladění se s klientem v situaci prožívání úzkosti je zpracování (Warner, M., 2002). Terapeut ovládá zpracování. Klient si s pomocí terapeuta osvojí zpracování „Zpracování je schopnost jedince setrvat u prožitků, které ho obtěžují nebo ještě nejsou jasné, což nakonec vede k pochopení významu prožitku. Zahrnuje následující fáze: zachycení zážitku, který je znepokojivý, ale ještě není jasný („nejsem kongruentní“, „nejsem v klidu“, „něco mě stresuje“) Takové označení nevyžaduje přesnost nebo jasné povědomí. Stačí zachytit, někdy vágní a prchavé nebo přetrvávající stavy úzkosti pauza a pozornost k tomuto stavu jako celku („to, co se stalo, se děje v kontaktu, a moje napětí a úzkost vznikly“ zůstat u vznikajícího zážitku; pozornost na ni bez posuzování nebo posuzování (spíše zájem než hodnocení nebo interpretace) snášení a regulace intenzity zážitku objasnění, pojmenování, označení zážitku („Jsem naštvaný, protože se držím zpátky“, „Jsem naštvaný a bojím se o tom mluvit“, „Jsem zmatený, protože něčemu nerozumím“) pozornost a pochopení prožívání druhého v kontaktu bez ztráty nebo pocitu ohrožení vlastního prožívání. schopen udržet znepokojivý zážitek na střední úrovni intenzity a hodnocení, pak s největší pravděpodobností dojde k pochopení významu prožitku kontakt s vlastními zkušenostmi). K tomu je důležitá jeho tolerance k vlastní dočasné nesrovnalosti. (Speierer, G.–W. (1994) a prožívání úzkosti v kontaktu v kontaktu s klientem