Eltern teilen die Phasen des Heranwachsens eines Kindes oft in einfache und schwierige Phasen ein. Jemand bastelt lieber am Baby herum und erklärt, dass es zwar maximale Aufmerksamkeit erfordert, aber unschuldig und sanft ist. Manche Menschen erleben das „Warum“-Alter (4-5 Jahre) mit Begeisterung und suchen gemeinsam mit ihrem Kind nach Antworten auf knifflige Fragen. Manche Menschen sind jedoch mehr daran interessiert, mit einem Teenager zu kommunizieren, sein Freund zu werden und in ihm einen würdigen Gesprächspartner zu finden. Die Aufgabe eines Elternteils besteht jedoch darin, das Kind in jedem Alter zu unterstützen. Dies erfordert nicht nur Liebe, sondern auch einen vernünftigen Umgang mit den Bedürfnissen der Kinder. In jeder Entwicklungsphase löst das Kind die sogenannten „Altersprobleme“, beherrscht seinen Körper, erwirbt Verhaltens- und Selbstfürsorgefähigkeiten, erwirbt Wissen und trainiert intellektuell Prozesse, Aufbau von Beziehungen zu Gleichaltrigen, Erwachsenen und jüngeren Kindern. Die Funktion von Erwachsenen besteht darin, das Kind auf diesem Weg zu begleiten, zunächst körperlich, dann psychisch da zu sein, zu führen, zu unterstützen und zu überzeugen, ohne jedoch das Leben des Kindes an seiner Stelle zu leben ohne in den Lebensraum einzudringen, in dem er lernen muss, selbstständig zu handeln und seine Bedürfnisse zu erfüllen. Ein zwei Monate altes Baby kann und sollte nicht lange warten, um seine Bedürfnisse zu befriedigen, die sehr einfach und spezifisch sind – essen, schlafen, warm und trocken liegen und keine Schmerzen haben. Aber ein 15-Jähriger, der die sofortige Erfüllung seiner (jetzt viel vielfältigeren und bizarreren) Wünsche fordert, löst bei Erwachsenen natürliche Ängste und bei Gleichaltrigen aus. Die Vorbereitung auf die Schule nimmt einen wichtigen Platz im Leben eines Vorschulkindes und seiner Eltern ein . Viele Mütter und Väter streben danach, alles dafür zu tun, dass ihr Kind bereits in der ersten Klasse möglichst viel über die Welt der Menschen und Dinge weiß, lesen, zählen, Englisch sprechen und einen Computer gekonnt bedienen kann. Doch selbst die am besten vorbereiteten Kinder im Vorschulalter sind sich der Angst vor der Schule bewusst, denn für sie ist sie etwas Neues, Unverständliches und Fremdes und daher offensichtlich schwierig. Wie kann man einem zukünftigen Erstklässler helfen? Einfache Tipps für Eltern: Zunächst müssen Sie ihm öfter vom Haus des Wissens erzählen. Das Unbekannte ist normalerweise beängstigend, und umgekehrt: Je mehr Informationen über ein Thema, desto weniger beängstigend wirkt es. Nicht weniger wichtig ist die praktische Erfahrung bei der Durchführung schulähnlicher Aufgaben. Eltern können ihrem Kind Rätsel anbieten und ihm zu Hause das Lesen und Schreiben beibringen. Darüber hinaus ist es möglich und notwendig, das Kind in Form eines Spiels an die Schule heranzuführen, Rollen zu wechseln und Unterrichtssituationen, Antworten an der Tafel, auch Pausen nachzuspielen. Es ist eine gute Idee, eine Art Arbeitsplatz für das Kind zu schaffen Geben Sie Ihrem Kind einen „Schreibtisch“ zu Hause und legen Sie fest, wann es daran sitzen wird. Im Schulleben geht es um Ordnung und Regulierung. Daher ist es bei der Nachahmung zu Hause wichtig, sich an die Normen und Regeln der offiziellen Institution zu halten. Berücksichtigen Sie einfach das Alter des Babys, denken Sie an seine Ressourcen und gehen Sie nicht zu weit. Eine wichtige Voraussetzung ist die Bereitschaft der Eltern, mit dem Baby über seine Ängste zu sprechen. Solche Gespräche ermöglichen es zu verstehen, was der Angst von Kindern zugrunde liegt: Vielleicht sind es nur die Fantasien des Kindes, oder vielleicht ist es auch eine Möglichkeit, Aufmerksamkeit zu erregen und zusätzliche Unterstützung von den Eltern zu erhalten. Der Grund kann ein strenger Lehrer, übermäßig aktive Klassenkameraden oder Schwierigkeiten bei der Beherrschung des Programms sein. Lassen Sie nicht zu, dass die Angst Wurzeln schlägt, identifizieren Sie ihre Ursache und ergreifen Sie Maßnahmen. Wenn der Lehrer schuld ist, sprechen Sie mit ihm, besprechen Sie die Eigenschaften Ihres Kindes, und wenn es kein gegenseitiges Verständnis gibt, zögern Sie nicht, in eine andere Klasse oder Schule zu wechseln. Denken Sie daran: Eine schlechte Beziehung zu einem Grundschullehrer kann schwerwiegende Folgen haben, denn für ein Kind ist der Lehrer nach den Eltern die zweitwichtigste Person. Wenn er das Kind nicht akzeptiert, seine Erfolge nicht würdigt, es zu oft bestraft, sinkt das Selbstwertgefühl des jungen Schülers und der Anreiz zum Lernen verschwindet, wenn die Ängste vor der Schule darauf zurückzuführen sind, dass das Kind keinen Gemeinsamen gefunden hat Wenn er mit seinen Klassenkameraden spricht, muss er lernen, Freunde zu sein und seine Meinung zu verteidigen. Besprechen Sie die Situation mit ihm und suchen Sie gemeinsam nach einem Ausweg. Versuchen Sie jedoch nicht, den Konflikt aus einer Position heraus zu lösen.