Oh, diese Pronomen! Der Grad der Trennung zwischen Eltern und Kindern ist immer dann sichtbar, wenn erstere sie nutzen. Sie verstehen, dass es eine Sache ist, wenn eine Mutter sagt „Wir haben angefangen zu reden“ und ein eineinhalbjähriges Baby neben ihr steht, aber es ist eine ganz andere Sache, wenn eine Mutter sagt: „Das tun wir nicht.“ Hausaufgaben machen“ und in diesem Moment sitzt ein vierzehnjähriger Teenager neben ihr. Übertrieben, um es gelinde auszudrücken. Versuchen wir nun, tiefer zu graben. Merkmale der Verwendung von Pronomen können nicht nur Aufschluss über die Besonderheiten bei der Trennung von Eltern und Kind geben. Basierend auf den Erkenntnissen der Kriminologie können wir beispielsweise sagen, dass Opfer und diejenigen, die Verbrechen gegen sie begangen haben, niemals das Pronomen „wir“ verwenden werden, um die Handlungen des Kriminellen gegenüber sich selbst zu beschreiben. Lesen Sie jeden Kriminalroman noch einmal, schauen Sie sich jeden Kriminalfilm noch einmal an – das Opfer sagt immer „Ich“ in Bezug auf sich selbst und „SIE“ in Bezug auf die Übertreter seines Friedens. Hier kann es kein „WIR“ geben, denn „WIR“ ist ein Pronomen, das ein gewisses Maß an psychologischer Nähe charakterisiert. Ein Freund erzählt Ihnen die Geschichte einer Begegnung mit einem Mädchen und durch die häufige Verwendung des Pronomens „WIR“ – „wir gingen.“ “, „wir haben einen Film geschaut“, „wir sind in den Club gegangen“ – du verstehst, dass deine Freundin dieses Mädchen wirklich mag. Eine andere Situation: Ihr Freund hat ein Mädchen kennengelernt, mit dem er keine Aussicht auf eine Beziehung sieht, und seine Geschichte ist voll von: „Sie hat mir geschrieben, aber ich habe ihr nicht geantwortet“, „Sie besucht gerne ihre Freunde und ich.“ wie Clubs“ usw. Aber in Beziehungen zwischen Erwachsenen gibt es ein Verständnis für die eigenen persönlichen Grenzen. Auch wenn sie ignoriert werden, versteht ein Erwachsener immer noch, wo er ist und wo wir sind. Was die Eltern-Teenager-Beziehung betrifft, so verlieren beide durch die häufige Verwendung von „WIR“ ihre Grenzen aus den Augen. Der Teenager beginnt zu glauben, dass seine Mutter seinen Unterricht mehr braucht als er, und die Mutter beginnt zu glauben, dass sie das „Kind“ immer noch kontrollieren und vor Fehlern schützen muss. Daher sind es nicht „WIR“, die eine schlechte Note erhalten haben. Machen Sie keine Hausaufgaben oder haben Sie mit dem Rauchen begonnen. „ER“ oder „SIE“ haben es getan. Ihr Sohn oder Ihre Tochter. Geben Sie Ihren Kindern die Möglichkeit, ihr „Ich“ zu spüren. Solange Sie „WIR“ sagen, werden sie sich niemals für ihre Handlungen verantwortlich fühlen