Stellen Sie fest, ob Ihr Kind Probleme im Klassenzimmer hat. Normalerweise sprechen Kinder selbst über Ereignisse in der Schule, oder Lehrer berichten über Probleme, die das Kind hat. Sicher wissen Sie selbst, welche Kommunikationsschwierigkeiten Ihr Kind hat. Wenn nicht, dann beobachten Sie, wie sich das Kind in einer Kindergruppe verhält, und Ihnen wird alles klar. Was tun, wenn es immer noch ein Problem gibt? Das erste, was Sie tun müssen, ist, das Kind zu unterstützen. Das heißt, schimpfen Sie nicht mit ihm und zwingen Sie ihn nicht, etwas zu tun, um die Situation zu ändern, sondern unterstützen Sie ihn einfach mit den Worten „Ich bin in der Nähe, wir lassen uns gemeinsam etwas einfallen lassen.“ Das Kind muss verstehen, dass es nicht allein ist und von seiner Mutter und seinem Vater unterstützt wird, die es für ein solches Verhalten nicht verurteilen. Als nächstes entwickeln Sie gemeinsam einen Plan, um die Situation zu ändern. Versuchen Sie, das Ausarbeiten eines Plans in ein interessantes Spiel zu verwandeln, damit das Kind Spaß hat und keine Angst hat. Daher sollten Sie einen punktuellen Aktionsplan haben, der zeigt, was in einer bestimmten Situation zu tun ist. Als nächstes kommt der lustige Teil! Versuchen Sie, einige Punkte aus Ihrem Plan zu spielen. Zum Beispiel: Sie haben geschrieben, dass Amir, wenn er in der Pause wieder das Tagebuch Ihres Kindes nimmt, auf ihn zukommen, ihm in die Augen schauen und sagen muss: „Legen Sie mein Tagebuch sofort zurück.“ Sie spielen diese Handlungen aus, die Mutter übernimmt die Rolle des Täters, Ihr Kind spielt sich selbstbewusster und übt das Aussprechen des Geschriebenen. Als nächstes spielen Sie verschiedene Optionen durch, um die Situation zu beenden. Und so weiter für jeden Punkt. Dies löst möglicherweise nicht das gesamte Problem, trägt aber auf jeden Fall dazu bei, dass sich Ihr Kind im Klassenzimmer wohler fühlt. Wenn das Kind das entsprechende Alter hat (4 bis 12 Jahre), können Sie auch zu Hause mit dem Buch „Wie man einem Kind das Kommunizieren beibringt“ lernen. Wenn Ihnen die Ergebnisse nicht gefallen oder Sie verstehen, dass es schwierig sein wird, alles alleine zu bewältigen, melden Sie sich für ein Beratungsgespräch bei einem Psychologen oder ein Gespräch für einen Kurs an. In Einzelgesprächen mit einem Kind führe ich zunächst eine Diagnose durch die Hauptbereiche zu identifizieren, in denen das Kind Schwierigkeiten hat. Nach dem ersten Beratungsgespräch erzähle ich den Eltern ausführlich, was mit dem Kind passiert, warum es passiert und was Eltern tun müssen, um die aktuelle Situation zu ändern. Im Rahmen von Beratungsgesprächen beantworte ich auch Fragen der Eltern zur Entwicklung eines Kindes. Außerdem führe ich Schulungen für Kinder und Jugendliche durch, die auf die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten abzielen. In ihnen „Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten und sicherem Verhalten“ lernen Kinder auf spielerische Weise, effektiv mit anderen Menschen umzugehen. Jede Lektion ist einem bestimmten Thema gewidmet. Das Thema der Lektion ist zum Beispiel „Selbstvertrauen“. Zuerst besprechen wir, was Selbstvertrauen ist, warum es benötigt wird, wie man ermittelt, wie selbstsicher eine Person ist, wie man Selbstvertrauen entwickeln kann usw. Nach einem kurzen theoretischen Block Kinder beginnen, Aufgaben auszuführen, die darauf abzielen, Selbstvertrauen zu entwickeln. Nach der Unterrichtsstunde können mir Eltern Fragen zum Unterrichtsgeschehen und zu den Leistungen des Kindes stellen und erhalten Empfehlungen, wie sie das Unterrichtsthema zu Hause weiterentwickeln können. Vor der Anmeldung zu einem Kurs müssen Sie ein Gespräch absolvieren, in dem wir feststellen können, ob der Kurs für Ihr Kind geeignet ist..