Die Handlung der Fettleibigkeit bei Kindern „Es ist schwer, ein kleines Mädchen zu sein, wenn man nicht so klein ist.“ Bei alimentärer Fettleibigkeit bei einem Kind wird immer der „Beitrag“ der Eltern und des Familiensystems deutlich, der von einfachem Ausmaß reicht Die falsche Herangehensweise an die Ernährung, um sich dem Essensrausch hinzugeben. „So muss ich es hassen, um Nachtisch zu geben?“ – aus psychologischer Sicht stellt eine Tochter ihrer Mutter eine kluge Frage „Bad Moms“, 2016). Der Kern dieser Teenager-Rebellion ist der Wunsch, wichtigere Bedürfnisse der Kinder zum Ausdruck zu bringen als die Behaglichkeit von Essen. Vielleicht war diese Heldin deshalb nicht fettleibig. Mittlerweile ist Fettleibigkeit bei Kindern die Grundlage für Fettleibigkeit bei Erwachsenen. Und da das in der Kindheit gebildete körperliche Bild des Selbst eine gewisse Trägheit aufweist, gibt es im Erwachsenenleben keine „ehemaligen“ vollständigen Bilder, und dies zeigt sich in einigen psychologischen Merkmalen und der Art der Kommunikation mit der Welt. Deshalb ist Fettleibigkeit (bei Kindern oder Erwachsenen) immer nicht nur ein Ernährungsproblem. Aus der Praxis meiner Arbeit in der Klinik möchte ich versuchen, die folgenden Problembereiche in der Entwicklung solcher Kinder (und späterer Erwachsener) aufzuzeigen: 1. Passivität vs. Aktivitätsunterdrückung ist eines der zentralen Konzepte in der mentalen Organisation von Menschen, die an Fettleibigkeit leiden. Dem Kind wird beigebracht, in der Eltern-Kind-Beziehung das „Mama weiß es am besten“ zu unterdrücken, es schämt sich seiner Gefühle, seiner Initiative (im Wesentlichen seiner Natur), verliert seine inneren Richtlinien und versteht nicht mehr, was es will und was seine Umgebung ist. Dem Kind wird stillschweigend beigebracht, nicht zu extrahieren und zu experimentieren, sondern sich mit dem Gegebenen zufrieden zu geben und Abstand zu halten. Dies beunruhigt Eltern jedoch weniger, da ein solches Kind leicht zu kontrollieren ist. Hinweis: Ein gesundes, sich entwickelndes Kind muss evolutionär aktiv und neugierig sein, um rechtzeitig zu reifen und sich richtig in der Welt zurechtzufinden. Und deshalb gibt es für alles seine Zeit: Durch Pfützen wandern, allerlei Müll in den Taschen tragen, Steckdosen und heiße Eisen erforschen, Fragen zur Entwicklung der Welt und zum Aufbau des Körpers stellen, sich in den Ersten verlieben Zeit usw. Die Neugier von Kindern ist von der Natur vorgegeben. Die Verantwortung der Eltern besteht darin, dem Kind dabei zu helfen, angemessene Wege zum Verständnis der Welt zu entwickeln, und nicht darin, eigene Wege anzubieten. 2. Infantilität vs. Reife Eine infantile Art der Kommunikation mit der Welt (wenn ein Mensch auf kindliche Weise mit sozialpsychologischen Problemen kämpft, die nicht seiner tatsächlichen Entwicklung entsprechen) führt zu einer unzureichenden Einschätzung der Realität und sich selbst, sodass das Kind häufig scheitert. Das Problem ist, dass bei einer solchen Erziehung der zukünftige Mann oder die zukünftige Frau im psychologischen Sinne möglicherweise nie eins werden. Die psychosexuelle Entwicklung solcher Kinder ist mit Komplikationen verbunden und verzögert sich mit der Zeit. Hinweis: Die kindliche Entwicklung geht vorwärts, nicht rückwärts. Daher ist es für ein Kind selbstverständlich, das Erwachsenwerden anzustreben und nicht umgekehrt. Es ist nicht ratsam, Aspekte des Lebens zu meiden, wenn das Kind daran interessiert ist. In jedem Alter gibt es eine Zone der proximalen Entwicklung, d.h. Was ein Kind heute nicht tun oder verstehen kann, wird es morgen tun oder verstehen können. Indem Sie mit einem Kind wie mit einem Erwachsenen ernsthaft und aufmerksam kommunizieren, helfen Sie ihm, zu reifen und sein Selbst zu stärken. Ein starkes Selbst, das in der Lage ist, die Krisen des Lebens zu überwinden, ist ein Antifaktor für Süchte (Essen, Alkohol, Drogen, Liebe). ). 3. Sucht vs. UnabhängigkeitUnabhängigkeit wird oft durch die Fähigkeit geprüft, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen sowie mit Situationen der Unsicherheit und Stress umzugehen. Ein Kind, das an Fettleibigkeit leidet, ist unter Stress oft sehr abhängig und nicht in der Lage, angemessen zu reagieren, wodurch es leicht in die dominante Position der Mutter zurückfällt und die Verantwortung für die Lösung der Situation dem Erwachsenen überlässt. Im Rahmen der Adipositas-Therapie handelt es sich um eine klassische Form der Arzt-Patient-Interaktion, bei der der erste ein autoritärer Erwachsener ist, der „mein Problem besser kennt“ (siehe Passivität), und der zweite ein autoritärer Erwachsener ist.