Wenn man die Klassiker, historische Literatur, Memoiren oder andere Wissensquellen über vergangene Zeiten liest, wird einem klar: Früher floss die Zeit langsamer. Genauer gesagt verlief die Zeit selbst wahrscheinlich mit der gleichen Geschwindigkeit, die Veränderungen im Leben der Menschen jedoch nicht. Sie kamen deutlich seltener vor als in den letzten zweihundert Jahren. Im Laufe des Lebens einer Generation entstanden nur wenige neue Entdeckungen, Erfindungen und Erkenntnisse, und sie verbreiteten sich nicht sofort auf der ganzen Welt. Der Informationsfluss, der heute den Durchschnittsmenschen an einem Tag erreicht, wurde zu anderen Zeiten im Leben nicht empfangen. Das Wissen selbst in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft und Tätigkeit war nicht für alle Bevölkerungsgruppen verfügbar. Das Studium an verschiedenen Institutionen war für viele Menschen nicht das Los; vieles konnte nur von einem angestellten Lehrer/Nachhilfelehrer oder durch das Leben in einer Familie von Älteren gelernt werden. Und viele Spezialitäten wurden durch persönliche Ausbildung von einem Meister während seiner Lehrzeit, durch Beobachtung und Wiederholung erworben. Es ist klar, dass alles Vernünftige, Gute und Ewige von den Älteren an die Jüngeren weitergegeben wurde (nach Alter, Erfahrung und Status). Das Sprichwort über Eier und Hühner war das Ergebnis konkreter Beobachtungen des Lebens und ein Instrument zur Aufrechterhaltung der Hierarchie. Übrigens finden auch in der Tierwelt alle Arten des Lernens von ihresgleichen hierarchisch statt, von oben nach unten, von den Älteren zu den Jüngeren, vom „Alpha“ zu den Außenseitern und nie umgekehrt. Auch das Niveau der Primaten, die in der Denkentwicklung dem Menschen am nächsten stehen, erlaubt es Älteren nicht, Jüngere zu unterrichten. Auch wenn sich der Jüngere etwas Nützliches und Wirksames ausgedacht hat, werden seine Verwandten es nicht übernehmen – das soll es aber nicht. Der Mensch unterscheidet sich jedoch von Primaten und anderen Vertretern der Tierwelt dadurch, dass er in der Lage ist, die Welt umfassender zu betrachten Mehr sehen. Besonders wenn sich die Zeiten geändert haben und sich beispielsweise im Laufe des Lebens einer Generation von Kindern die Telefone von Wählscheiben zu Telefonen mit Drucktasten, dann zu schnurlosen Telefonen und schließlich zu Mobiltelefonen gewandelt haben, die immer mehr zu Mobiltelefonen werden Kommunikationsmittel, sondern ein Computer in Ihrer Handfläche. Und unter veränderten Bedingungen weiterhin die „Henne-Ei“-Hierarchie zu nutzen, bedeutet, die eigene Entwicklung und möglicherweise auch die Entwicklung der Kinder zu verlangsamen. Heutige Kinder beschaffen und verarbeiten Informationen auf andere Weise, als es ihre Eltern gewohnt waren. Sie konzentrieren sich nicht darauf, wie viel Wissen in ihren Kopf passt, sondern darauf, wie schnell und einfach sie in jeder Situation die notwendigen Informationen finden können. Sie haben weniger Angst davor, „etwas falsch zu machen“ und „den Computer zu ruinieren“. Sie navigieren problemlos mit modernen Technologien und denken manchmal kritischer und freier. Daher sind sie oft die „Mentoren“ der Eltern oder Großeltern in Lernprozessen oder beim Wissensaustausch. Es sind Kinder und Jugendliche, die zur Quelle und zum Beispiel für flexiblere Sichtweisen auf das Leben, die Menschen und die Beziehungen werden. Sie sind es, die helfen, Muster und Stereotypen, die lange Zeit als unerschütterliche Wahrheiten galten, kritisch zu verstehen. Bei alledem ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Hierarchie in der Familie gerade bleiben sollte und die Eltern die „Alphas“ sein sollten “. Um dies zu erreichen, ist es wichtig, Kinder nicht in die Informations- und Entscheidungsebenen einzubeziehen, die in der Verantwortung der älteren Erwachsenen in der Familie verbleiben sollten. Dabei geht es um das Eheleben der Eltern (zusammenleben oder sich scheiden lassen, ob im Falle einer Scheidung weitere Beziehungen zwischen Frau und Mann eingegangen werden sollen, wie Ehekonflikte und Ansprüche bei Paaren gelöst werden können); Fragen der Geburt/Nichtgeburt anderer Kinder in der Familie; Budgetverteilung (das letzte Wort, das „Vetorecht“, bleibt bei denjenigen, die die Ernährer in der Familie sind, und es ist wichtig zu lernen, sowohl flexibel als auch konsequent bei der Aufteilung von Bereichen zu sein, von denen man lernen kann und sollte Jüngere, und wo Sie Ihre Rolle als Senior beibehalten müssen Denn die Starrheit der Einstellungen und die Unvorhersehbarkeit des Verhaltens von Erwachsenen gehören zu den schädlichsten Bedingungen für das Leben eines Familiensystems. Sie verlangsamen oder machen die Entwicklung der gesamten Familie und jedes ihrer Mitglieder im Besonderen verlangsamt oder unmöglich. Daher ist es sehr wichtig, es selbst zu tun.