Der Junge Sashka war wunderbar, klug, neugierig und vor allem war er immer diszipliniert. Als der Lehrer eine Frage stellte, hob er als Erster die Hand. Ein Wunder, kein Kind. In der Gruppe spielten alle Kinder mit ihm, weil er nie kämpfte, nicht biss... Diese gewöhnliche Geschichte über einen gewöhnlichen Jungen scheint nichts Besonderes zu sein, aber diese Geschichte nahm eine andere Wendung arbeitete in einem psychologischen Zentrum und betreute mehrere Kindergartengruppen. Der Arbeitsplan sah Gruppenunterricht zweimal pro Woche vor, so dass keine Möglichkeit bestand, die Schüler ständig zu beobachten. Anfang September habe ich ein paar projektive Tests durchgeführt, Soziometrie, im Allgemeinen war die Gruppe zu diesem Zeitpunkt gut koordiniert, die Kinder waren alle perfekt, wunderbar. Bei einem Elterntreffen fiel mir auf, dass ein Elternteil übermäßig aktiv war, oft stritt und auf jede erdenkliche Weise versuchte, seine Meinung zu beweisen. Er sprach ständig über die Standards der Bildung, über die Notwendigkeit, Kinder unter fast spartanischen Bedingungen großzuziehen, um ihren Charakter zu stärken. Und neben ihm saß eine ruhige, unauffällige Frau, der die Debatten ihres Mannes offensichtlich nicht gefielen. Wie Sie wahrscheinlich verstanden haben, waren dies die Eltern unseres Helden. Es stellte sich heraus, dass Sashas Mutter eine ausgebildete Ärztin und ihr Vater Lehrer ist. Mir hat die Arbeit mit dieser Gruppe sehr viel Spaß gemacht, sie waren besonders liebevoll, ich denke, dass dies ein großes Verdienst nicht nur der Eltern, sondern auch der Eltern ist Kindergartenpersonal. Natürlich war nicht alles so wolkenlos, wie wir es gerne hätten. Entweder beeinträchtigte der Schlafmangel der Kinder, schlechtes Wetter oder ein Konflikt zwischen Gleichaltrigen die Effizienz des Arbeitsprozesses, und das Leben wurde besser. Ich unterrichtete eine Lektion, als ich bemerkte, dass Sasha in der Schule saß sehr Ecke. Er sah niedergeschlagen aus, senkte den Kopf und sagte zu niemandem etwas. Er war nicht bereit, Kontakt aufzunehmen. Am Ende der Unterrichtsstunde, als die Kinder zum Mittagessen gingen, sagte die Lehrerin, dass dies schon seit mehreren Tagen passiert sei. Es gab Versuche, mit ihm zu reden, aber ohne Erfolg. Nach ein paar weiteren Tagen bemerkten wir, dass er nicht an den Nägeln kaute, sondern dass die Gelenke an seinen Fingern abgenutzt waren. Das ist das erste Alarm- und Angstsignal. Ich rief Sascha ins Büro und lud ihn ein, das Spiel „Zwei Tische“ zu spielen. Es war notwendig, den Grund herauszufinden, da der Junge nicht direkt sprach. Erinnern wir uns daran, welche Art von Erziehung er hatte. Man kann nicht weinen, klatschen, streiten, sich gut benehmen und in allem perfekt sein. Diese Übung zielt darauf ab, Angst zu reduzieren und durch die Transformation negativer Gefühle mit der Angst umzugehen. Alles fand in Form eines Spiels statt, bei dem der Junge seine Helden an zwei Tische setzen musste. Für einen guten Tisch – positive, für einen schlechten – negative Helden. Die positiven Charaktere wurden zu seinen gewünschten Charaktereigenschaften, was er an sich mochte, was ihn umgab. Das ist seine Ressource. Sie entschieden sich für Liebe zur Mutter, Lächeln, Spaß, Freundlichkeit, Lachen usw. Wir haben alle Helden symbolisch mit entsprechenden Bildern gekennzeichnet. Der Junge blühte auf, er erzählte von seiner Mutter, von seinen Freunden und erzählte lustige Geschichten. Die Arbeit wurde an dieser Stelle gestoppt; in diesem Fall müssen Sie konsequent und sehr sorgfältig arbeiten. Beim nächsten Treffen zeichneten sie negative Charaktere. Faust – „Papa kämpft, schlägt Mama“, Grammophon – „Papa schreit, flucht“, Träne – „Mama weint ständig.“ Als Sasha darüber sprach, spürte er eine Anspannung im Körper, das Kind begann zu zucken und konnte nicht still sitzen. Aber wir haben uns nicht auf die Ereignisse konzentriert; unsere Aufgabe bestand darin, nur über die Helden zu sprechen und die Schwere der erlebten Gefühle zu reduzieren. Dann freundeten wir uns mit unseren Helden an und das Spiel endete mit einem Happy End. Die Situation war wie folgt: Die Eltern des Jungen befanden sich in der Scheidungsphase, die Mutter, um die Kinder vor Skandalen zu schützen, zog in eine Mietwohnung, der Vater teilte die Kinder, besuchte sie, wurde lautstark. Tränen, Showdowns, Schreie – das alles sahen der kleine Sasha und seine Schwester. Psychologisches Trauma? Natürlich, ja. Was soll ich tun? Diese Frage wurde von unserem Helden gestellt, einem fünfjährigen Jungen, der seine Mutter wahnsinnig liebte und große Angst vor seinem Vater hatte. Du kannst nicht weinen!