Od autora: Jak a kdy říci dítěti o smrti? Jak mluvit o smrti milovaného člověka? Oblíbené zvíře? Co když bylo nutné utratit zvíře? Je nutné dítěti říkat, že maso je zabité zvíře? Jak komentovat výlet do zoologického muzea? Co dělat, když se dítě stane svědkem nehody? Nebo jste našli v parku mrtvého ptáka nebo myš? Pokusme se zodpovědět tyto důležité otázky Když plánujete vzít své dítě do zoologického muzea, rodiče začínají být nervózní a znepokojení. Mají obavy, že dítě uvidí mrtvá zvířata, mají obavy, že se dítě zeptá, proč se zvíře nehýbe. A hlavně se obávají, jak na tyto citlivé otázky odpoví. Z psychologického hlediska jsou to všechno rodičovské projekce. Projekce je psychologický obranný mechanismus, který sestává z často nevědomého přenosu a připisování vlastních zkušeností člověka jiným lidem. Čili starosti o zabitá zvířata jsou především starostí rodičů. Protože my, dospělí, vidíme především zvířata, která byla utracena nebo zabita, abychom se na ně mohli podívat... Ve světě dětí je všechno jinak. Děti do 3-4 let (i starší) vnímají realitu jako samozřejmost. Děti se nediví, „kdo byl tímto zvířetem dříve“ nebo „proč se zvíře nehýbe“. To jsou otázky, které si pokládají dospělí, když přemýšlí o návštěvě muzea dítětem. Pro 3-4leté dítě a ještě více pro 1-2leté dítě se návštěva zoologického muzea neliší od návštěvy zoologické zahrady. Dítě se bude dívat na zvířata s potěšením a zájmem. Mimochodem, návštěva ruských zoologických zahrad často traumatizuje dospělé, kteří vidí lva nebo vlka v kleci, zatímco dítě radostně sleduje zvíře a nevěnuje pozornost životním podmínkám. Není třeba se bát vzít dítě do zoologického muzea . A není potřeba dítěti nic vysvětlovat, než se zeptá. Jeden táta, který vstoupil do muzea, okamžitě začal svému čtyřletému dítěti vyprávět o umění preparování zvířat (výroba vycpaných zvířat), což dítě vyděsilo. Protože dítě nějak nepřemýšlelo o tom, kde a jak se zvířata v muzeu objevila, pokud dítě zajímá, jak se zvířata do muzea dostala, kdo to byl dříve (většinou se to děje kolem pátého šestého roku), můžete. jít dvěma způsoby. Pokud jste si jisti, že je vaše dítě připraveno přijmout obtížné informace, můžete svému dítěti upřímně říci vše tak, jak to je. Povídání o tom, jak se vyrábí plyšová zvířátka atd. Nebo se můžete omezit na informaci, že do muzea jsou přivezena zvířata, která již zemřela. Pak samozřejmě vyvstane otázka smrti a budete nuceni mluvit o tom, že všechna zvířata a lidé jsou smrtelní, není však třeba předbíhat lokomotivu. Obvykle jsou v zoologickém muzeu děti tak zaujaté pohledem na zvířata a kompozice, že se neptají „dospělých“ otázek. Prostě vědí, co vidí.