Jak často se my, vojenský personál, setkáváme s rozmazlenými, nezodpovědnými dětmi v osobě našich svěřenců. Říkáme jim rozumná a správná slova, ale k vyděšenému rekrutovi nebo asociálnímu staromilci se nedostanou. A ocitáme se v pozici hrdinů súfijského podobenství o mudrci a jeho učednících, kteří se snažili předat necivilizovaným kmenům informace o tom, jak používat oheň k zamýšlenému účelu, místo aby ho uctívali nebo zbožňovali lidi, kteří ho vyrábějí. . Ale v reakci na to byli dobrodinci vyloučeni, někdy dokonce biti a mudrc řekl: „Naučte se učit! Člověk se nechce nechat poučovat. Chce vědět jen to, co je pro něj zajímavé, a ne to, co je nutné!“ Cíle pohádkové terapie Pohádková terapie je právě ta metoda předkládání informací, která v člověku vytváří touhu poznávat, poznávat sebe sama, nitro. svět a svět kolem něj. A toto poznání a výzkum probíhá při konzultaci v rámci pohádkové terapie. Souhlaste s tím, že pokud definujete podstatu setkání jako výzkum, společné studium problému, úzkost partnera se výrazně sníží. Koneckonců, proč to skrývat? My, psychologové pracující v armádě, musíme často, jak se říká, dohánět a dělat dobře našim klientům, protože ne vždy jsou iniciátory návštěvy psychologa, které k nám přivádějí velitelé, kolegové a lékaři . A pohádková terapie podle mě velmi jemnou formou tlačí člověka k uvědomění si problému a ke stabilizaci jeho emočního rozpoložení Etapy poradenství Takže poradenství v rámci pohádkové terapie... To je jako poradenství v každém jiný psychoterapeutický koncept, je proces, ale jak jsem řekl výše, jedná se o proces společného výzkumu... Proto je po tradičním seznámení nastolen důvěrný tón pro budoucí rozhovor a partner je pozván ke společnému výzkumu s otázkami jako například: „O čem byste se mnou dnes chtěli diskutovat, jaký úkol vás ke mně přivedl?“ Poslouchá se příběh a kladou se otázky, které podněcují vyprávění, například „Co se stalo dál? A co udělal?" V průběhu vyprávění předvádíme aktivní naslouchání. Pokud s vámi účastník mluvit nehodlá, je uzavřený nebo příliš vzrušený, vystrašený, je vhodné zahájit poradenství meditačním blokem, tedy harmonizovat stav mluvčího to lze udělat tak, že nabídnete čaj, zapněte na disku příjemnou hudbu, zeptejte se ho na jeho koníčky a záliby, co má rád, zkrátka na něm jako na člověku najděte nějaké výhody a můžete ho pochválit meditativní pohádka, komponovaná samostatně nebo autorsky: „Co vidím, to zpívám.“ Meditativní pohádka popisuje ideální situaci, ve které klient je šťastný, klidný, radostný... nebo klientovo ideální já je popsána ve všech 5 modalitách: zraková, sluchová, čichová, chuťová a hmatová představte si, že jdeme probouzejícím se ranním lesem. Procházíte se po orosené trávě, květinách, naplněných nočním chladem, vydávají neobyčejnou vůni, vůni medu a jahod. Ty, usměvavý, s nataženýma rukama běžíš vstříc lehkému vánku... Když je ve vnitřním domě nastolen pořádek, můžete přejít k formulaci požadavku: „Co je tedy pro vás nesmírně důležité, abyste se na dnešní schůzce rozhodli? Pokud je požadavek globální, rozdělíme ho a do požadavku zahrneme nejdůležitější aspekt dnešního problému. Celosvětově například deklarují, že cílem spolupráce s psychologem je rychle a bezbolestně si zvyknout na podmínky armádního života. Rozebereme to otázkou: „Co ti brání? Co ti nejvíc vadí? Může se jednat o úzkost, nedostatek sebevědomí, podrážděnost, vztek atd. V závislosti na požadavku volíme formu konzultace. Pokud zní otázka: Jak omezit a vyhladit ty rysy a emoce, které ruší? - zvolit formát psychokorekčního poradenství. V rámci.