19.04.2022 Artikel „Schnitte am Körper…“ Was macht Ihr Kind Ihrer Meinung nach gerade, worum geht es in seinen Gedanken, welche Gefühle erregen sein Herz, was macht es aus „An den Rand gehen“? Jeder von uns muss sich im Laufe seines Lebens mit Situationen auseinandersetzen, die subjektiv als schwierig und schwierig empfunden werden und die nicht nur den gewohnten Lebensverlauf stören, sondern sich auch direkt auf unseren geistigen und körperlichen Zustand auswirken verändert die Wahrnehmung der Welt um uns herum und das Verständnis unserer Rollenposition in diesem Leben. Können wir die Ereignisse, die darin entstehen, kontrollieren, unsere Eltern, unsere Freunde, Freunde für unsere Kinder auswählen? Tatsächlich ist ein Mensch nicht vollständig der „Meister“ seines Lebens, sondern höchstwahrscheinlich der „Meister“ seines Lebensstils. Ein Mensch mit einer gesunden Psyche wählt in schwierigen Krisenmomenten adaptive „Bewältigungsstrategien“, um diese Schwierigkeiten zu überwinden. Eine Person, die unreif, beeindruckbar, psychisch instabil oder einfach „kaputt“ ist, sieht keine konstruktiven Möglichkeiten zur „Bewältigung“ von Krisensituationen. „Coping“ ist eine individuelle Art, mit einer Situation entsprechend ihrer eigenen Logik, Bedeutung im Leben eines Menschen und seinen psychologischen Fähigkeiten umzugehen. Unter „Coping“ versteht man ständig wechselnde kognitive, emotionale und verhaltensbezogene Versuche, bestimmte äußere oder innere Anforderungen zu bewältigen, die als Stress bewertet werden oder die Ressourcen der Person zur Bewältigung dieser Anforderungen übersteigen. Der psychologische Zweck des Copings besteht darin, einen Menschen möglichst konstruktiv und behutsam an die aktuelle Lebenssituation anzupassen. Bewältigungsverhalten tritt in einer Krisensituation auf, deren Eintreten eine physische und psychische Reaktion des Teenagers erfordert. Sie müssen sich nicht entscheiden. Die entstehende psychische Anspannung zwingt den Teenager dazu, eine bestimmte Maßnahme zu ergreifen, um diese Anspannung zu lösen, was kein mehr oder weniger ein Gefühl von „psychischem Schmerz“ hervorruft. Das Kind versucht, diesen Schmerz zu lindern oder ganz zu stoppen, indem es sich verschiedene Schnittwunden zufügt. In diesem Moment möchte das Kind keinen Selbstmord begehen, es versucht nur, die durch psychische Schmerzen verursachte Spannung abzubauen. Selbstverletzendes Verhalten ist ein Hilferuf: „Ein Hilfeschrei“, ein Ruf. Protest, Rache: provoziert durch ein Gefühl von „Groll“, „Ungerechtigkeit“. „Möge es für sie genauso schmerzhaft sein wie für mich“, „Mit meiner Tat werde ich mich an allen rächen ...“ Vermeidung einer untragbaren Lebenssituation: hervorgerufen durch eine für den Einzelnen unzumutbare Veränderung der Lebenssituation (Scheidung, Schulden, Aussicht auf Entlassung aus der Abteilung, strafrechtliche Bestrafung etc.). Vermeidung von Leiden: ausgelöst durch physisches oder psychisches Leiden „Ich kann es nicht mehr ertragen – lass sie den Mund halten, lass es aufhören ...“ Tod oder Selbstverletzung scheinen der Weg zu sein, es zu beenden. Sich selbst bestrafen: Eine schlecht angepasste Möglichkeit, Schuldgefühle zu „lindern“, ist Selbstbestrafung, auch durch suizidale Handlungen. Opfer: provoziert durch das Bedürfnis, für reale oder eingebildete (im Falle von Depressionen, Wahnvorstellungen) Handlungen „zu büßen“. Wiedervereinigung: Ein Motiv, das der Fantasie entspringt, mit einem geliebten Menschen nach dem Tod wieder vereint zu werden. Der Tod wird nicht als Endlichkeit des Lebens anerkannt; er wird romantisiert. Die meist unbewusste Entscheidung für ein unkonstruktives Coping (die Bewältigung einer Krisensituation) hängt von mehreren Faktoren ab – der Persönlichkeit des Teenagers und der aktuellen Situation. Ein Ereignis kann in verschiedenen Lebensphasen unterschiedlich traumatische Auswirkungen auf dieselbe Person haben. Was braucht ein Teenager, wenn in seinem Leben eine Krisensituation auftritt, und was fühlt er? Zuallererst braucht er Unterstützung und Akzeptanz: Unterstützung von jedem Menschen, der zuhören und seinen Schmerz akzeptieren kann. Das Kind, das über sein Problem sprach, hat dessen Existenz bereits teilweise erkannt und seine Ohnmacht in Kauf genommen, die darin besteht, dass es selbst nicht in der Lage sein wird, damit umzugehen; es sieht einfach keinen Weg, diese Situation zu lösen; Daher weiter