Vom Autor: Veröffentlicht in der Methodensammlung „Innovative Methoden in der Psychologie“, Lugansk, LNU, 2012 und auf der Website „Technik“ „Ich, wir, ihr, sie“ Ziel: Entwicklung der Reflexion in Bezug auf das „Ich-Bild“, Verbesserung der Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten. Aufgaben: eigene Werte, individuelle Eigenschaften, Charaktereigenschaften, Motive verstehen, aufmerksam auf Partner sein in der Übung, ihre Selbstdarstellung zu verstehen, zu lernen, Beziehungen aufzubauen und mit Partnern zu interagieren, basierend auf gemeinsamen Zielen und Werten, die Ebene der Interaktionen von einer Dyade auf eine kleine Gruppe (vier) zu erweitern, um sich ausdrücken zu können und Behandeln Sie gleichzeitig die erklärten „Bilder des Selbst“ mit Sorgfalt und Respekt: ​​ein Stapel metaphorischer (projektiver) Karten. Dauer: 30 Minuten Der Arbeitsalgorithmus wird in Gruppenform durchgeführt. Zunächst legt der Leiter die Karten aus dem Stapel „Yozhkins Geschichten“ offen aus und fordert jeden Teilnehmer auf, eine Karte auszuwählen, mit der er sich vorstellen möchte. Wenn einer der Teilnehmer zwei Karten nehmen möchte, die unterschiedliche Seiten seiner Figur darstellen, erlauben Sie ihm, zwei zu verwenden, aber nicht mehr. Anleitung: Der Moderator sagt: „Jetzt spielen wir Märchenfiguren. Wähle jeweils eine Karte mit einem Charakter, der wie du aussieht.“ Die gesamte Gruppe hat 5 Minuten Zeit, Karten auszuwählen. Überschüssige Karten werden in die Schachtel gelegt. Gastgeber: „Jetzt kombiniere sie mit der Karte neben dir.“ Erzählen Sie sich zu zweit abwechselnd etwas über sich selbst und die Eigenschaften, die der von Ihnen gewählte Charakter widerspiegelt. Dies können äußere Merkmale, Charakter, Gewohnheiten, Lieblingsbeschäftigungen, Vorlieben oder Abneigungen, Träume sein. Die Aufgabe des Zuhörers besteht darin, aufmerksam zu sein, nicht zu unterbrechen, nicht zu kritisieren, nicht über die dargestellte Figur oder die Eigenschaften des Partners, über den er spricht, zu streiten. Wenn alle über sich und ihre Figur sprechen, überlegt sich jedes Paar, was seine Figuren gemeinsam machen können, welche Aufgaben die beiden lösen können – egal, ob Märchen oder echtes Leben. Dafür haben Sie 10 Minuten Zeit.“ Nun bittet der Anführer jedes Paar, sich mit einem anderen Paar zusammenzuschließen, um Vierer zu bilden. Jedes Paar stellt dem anderen seine Charaktere und ihre gemeinsamen Aufgaben vor und erzählt die Geschichte ihrer Interaktion. Für vier Charaktere wird eine gemeinsame Aufgabe erfunden und eine Geschichte zu deren Lösung. Am Ende der Arbeit sitzt die Gruppe im Kreis und diskutiert die Fragen: „Was bin ich?“ Wie sind wir? Was sind Sie? Und wer sind „wir“ und wer sind „sie“? Welcher Charakter stand dir am nächsten? Mit welcher Figur kamst du nur schwer zurecht? Was hat dich davon abgehalten? Was hat geholfen? Was können wir alle gemeinsam gut machen – nicht im Märchen, sondern im Leben?“ Die Technik ermöglicht es Ihnen, eine Reihe von Merkmalen Ihrer Individualität zu erkennen, die im Umgang mit anderen wichtig sind, Fähigkeiten zum konstruktiven Selbstausdruck sowie Aufmerksamkeit, Akzeptanz und Respekt für andere zu entwickeln, hilft Ihnen, die Stärken der Interaktion zu erkennen und zu lernen konstruktiv zusammenarbeiten. Kernpunkte sind Selbsterkenntnis und Selbstvertrauen, Toleranz gegenüber anderen, konstruktiver Umgang mit anderen.