Nein, ich selbst. Mir geht es genauso wie dir, Marina, 3 Jahre. Endlich ist dein Kind genau drei. Er ist schon fast selbstständig: Er geht, rennt und redet... Ihm kann man selbst vieles anvertrauen. Ihre Ansprüche steigen unwillkürlich. Er versucht Ihnen in allem zu helfen. Und plötzlich... plötzlich... passiert etwas mit Ihrem Haustier. Er verändert sich direkt vor unseren Augen. Und vor allem – zum Schlechteren. Es ist, als hätte jemand das Kind ersetzt und statt eines nachgiebigen, weichen und geschmeidigen kleinen Mannes wie Plastilin ein schädliches, eigensinniges, stures, launisches Wesen gegeben. „Marinochka, bitte bring ein Buch mit“, fragt Mutter liebevoll Ich werde es nicht bringen“, antwortet Marinka entschieden. „Lass mich dir helfen, Enkelin.“ „Nein, ich selbst“, widerspricht die Enkelin Ich gehe nicht.“ „Ich will nicht.“ „Lass uns ein Märchen hören.“ , jede Minute, jede Sekunde ... Als ob kein Baby mehr im Haus wäre, sondern eine Art „Nerven“. Gibt auf, was ihm immer wirklich gefallen hat. Er tut alles, um alle zu ärgern, zeigt in allem Ungehorsam, auch zum Nachteil seiner eigenen Interessen. Und wie beleidigt er ist, wenn seine Streiche gestoppt werden ... Er überprüft alle Verbote noch einmal. Entweder fängt er an zu denken, dann hört er ganz auf zu reden ... Plötzlich weigert er sich, aufs Töpfchen zu gehen ... wie ein Roboter, programmiert, ohne auf Fragen und Bitten zu hören, antwortet er jedem: „Nein“, „Ich kann nicht.“ “, „Ich will nicht“, „Ich werde nicht“ „ „Wann haben diese Überraschungen endlich ein Ende? - fragen die Eltern noch einmal. - Was tun mit ihm? Unkontrollierbar, egoistisch, stur... Er will alles selbst, weiß aber immer noch nicht wie.“ „Verstehen Mama und Papa nicht, dass ich ihre Hilfe nicht brauche?“ - denkt das Baby und bekräftigt sein „Ich“. „Sehen sie nicht, wie schlau ich bin, wie gutaussehend ich bin!“ Ich bin der Beste!" - Ein Kind bewundert sich selbst in der Zeit der „ersten Liebe“ zu sich selbst und erlebt ein neues schwindelerregendes Gefühl – „Ich bin ich selbst!“ Er zeichnete sich als „Ich“ unter den vielen Menschen um ihn herum aus und stellte sich ihnen gegenüber. Er möchte seinen Unterschied zu ihnen hervorheben. – „Ich selbst!“ – „Ich selbst“ – „Ich selbst“ ist die Grundlage der Persönlichkeit am Ende der frühen Kindheit. Der Sprung vom Realisten zum Träumer endet mit dem „Zeitalter der Sturheit“. Durch Sturheit können Sie Ihre Fantasien in die Realität umsetzen und verteidigen. Bereits im Alter von drei Jahren erwarten Kinder von ihrer Familie die Anerkennung von Eigenständigkeit und Eigenständigkeit. Das Kind möchte nach seiner Meinung gefragt und befragt werden. Charakteristisch sind neben langsamen Veränderungen auch abrupte Übergänge und Krisen. Die allmähliche Anhäufung von Veränderungen in der Persönlichkeit des Kindes wird durch gewaltsame Veränderungen ersetzt – schließlich ist es unmöglich, die Entwicklung umzukehren. Stellen Sie sich ein Huhn vor, das noch nicht aus einem Ei geschlüpft ist. Wie sicher er dort ist. Und doch zerstört er, sogar instinktiv, die Hülle, um herauszukommen. Sonst würde er einfach unter ihr ersticken. Unsere Fürsorge für ein Kind ist wie eine Hülle. Er fühlt sich warm, bequem und sicher unter ihr. Irgendwann braucht er sie. Aber unser Baby wächst, verändert sich von innen und plötzlich merkt es, dass die Schale das Wachstum behindert. Auch wenn das Wachstum schmerzhaft ist... und doch zerbricht das Kind nicht mehr instinktiv, sondern bewusst die „Hülle“, um die Wechselfälle des Schicksals zu erleben, das Unbekannte gelernt zu haben, das Unbekannte zu erleben. Und die wichtigste Entdeckung ist die Entdeckung Ihrer selbst. Er ist unabhängig, er kann alles. Aber... aufgrund seines Alters kann das Baby nicht ohne seine Mutter auskommen. Und er wird deswegen wütend auf sie und „rächt sich“ mit Tränen, Einwänden und Launen. Er kann seine Krise nicht verbergen, sie ragt wie die Nadeln eines Igels hervor und richtet sich nur gegen die Erwachsenen, die ständig neben ihm sind, sich um ihn kümmern, alle seine Wünsche verhindern, ohne es zu bemerken und nicht zu verstehen, dass er kann schon alles selbst machen. Das Kind wird nicht einmal mit anderen Erwachsenen, Gleichaltrigen, Brüdern und Schwestern in Konflikt geraten. Laut Psychologen erlebt ein Kind im Alter von drei Jahren eine der Krisen, deren Ende einen neuen Abschnitt der Kindheit markiert –Vorschulkindheit. Krisen sind notwendig. Sie sind die treibende Kraft der Entwicklung, ihre besonderen Schritte, Veränderungsstadien in der leitenden Tätigkeit des Kindes. Mit drei Jahren wird Rollenspiel zur Hauptaktivität. Das Kind beginnt zu spielen und Erwachsene nachzuahmen. Eine ungünstige Folge von Krisen ist eine erhöhte Empfindlichkeit des Gehirns gegenüber Umwelteinflüssen, eine Anfälligkeit des Zentralnervensystems aufgrund von Abweichungen in der Umstrukturierung des endokrinen Systems und des Stoffwechsels. Mit anderen Worten: Der Höhepunkt der Krise ist sowohl ein fortschreitender, qualitativ neuer Evolutionssprung als auch ein für die Gesundheit des Kindes ungünstiges funktionelles Ungleichgewicht. Ein funktionelles Ungleichgewicht wird auch durch das schnelle Wachstum des kindlichen Körpers und die Zunahme seiner inneren Organe unterstützt. Die Anpassungs- und Kompensationsfähigkeiten des kindlichen Körpers nehmen ab, Kinder sind anfälliger für Krankheiten, insbesondere neuropsychische. Während die physiologischen und biologischen Veränderungen der Krise nicht immer Aufmerksamkeit erregen, sind Veränderungen im Verhalten und Charakter des Babys für jeden spürbar. WIE sich Eltern während der Krise eines dreijährigen Kindes verhalten sollten An welches dreijährige Kind man sich wendet, kann man seine Zuneigung beurteilen. In der Regel steht die Mutter im Mittelpunkt des Geschehens. Und die Hauptverantwortung für den richtigen Weg aus dieser Krise liegt bei ihr. Denken Sie daran, dass das Baby selbst unter der Krise leidet. Aber die Krise von drei Jahren ist eine wichtige Phase in der psychologischen Entwicklung eines Kindes und markiert den Übergang in eine neue Phase der Kindheit. Wenn Sie also feststellen, dass sich Ihr Haustier sehr dramatisch und nicht zum Besseren verändert hat, versuchen Sie, das richtige Verhalten zu entwickeln, bei pädagogischen Aktivitäten flexibler zu werden, die Rechte und Pflichten des Babys zu erweitern und im Rahmen des Zumutbaren zu geben ihm einen Vorgeschmack auf die Unabhängigkeit geben, um sie zu genießen. Seien Sie sich bewusst, dass das Kind nicht nur mit Ihnen nicht einverstanden ist, sondern dass es Ihren Charakter auf die Probe stellt und Schwachstellen darin findet, um es zu beeinflussen und gleichzeitig seine Unabhängigkeit zu verteidigen. Er befragt Sie mehrmals am Tag, ob das, was Sie ihm verbieten, wirklich verboten ist oder ob es möglich ist. Und wenn auch nur die geringste Möglichkeit besteht, dass „es möglich ist“, erreicht das Kind sein Ziel, nicht mit Ihnen, sondern mit dem Papa, mit den Großeltern. Sei ihm deswegen nicht böse. Noch besser ist es, Belohnungen und Bestrafungen richtig auszubalancieren. Zuneigung und Strenge, ohne zu vergessen, dass der „Egoismus“ des Kindes naiv ist. Schließlich waren es wir und niemand sonst, die ihm beigebracht haben, dass jeder seiner Wünsche ein Befehl ist. Und plötzlich ist ihm aus irgendeinem Grund etwas unmöglich, etwas ist verboten, etwas wird ihm verweigert. Wir haben das Anforderungssystem geändert, und für ein Kind ist es schwer zu verstehen, warum. Und als Vergeltung wiederholt er „Nein“ zu Ihnen. Seien Sie deswegen nicht von ihm beleidigt. Schließlich ist dies Ihr übliches Wort, wenn Sie ihn großziehen. Und da er sich für unabhängig hält, ahmt er Sie nach. Wenn die Wünsche des Kindes die realen Möglichkeiten weit übersteigen, finden Sie daher einen Ausweg im Rollenspiel, das ab dem dritten Lebensjahr zur Hauptbeschäftigung des Kindes wird. Ihr Kind möchte zum Beispiel nicht essen, obwohl es Hunger hat. Bitte ihn nicht. Decken Sie den Tisch und stellen Sie einen Bären auf den Stuhl. Stellen Sie sich vor, dass der Bär zum Mittagessen gekommen ist und das Baby bittet, wie ein Erwachsener zu versuchen, zu sehen, ob die Suppe zu heiß ist, und es, wenn möglich, zu füttern. Das Kind setzt sich wie ein Großes neben das Spielzeug und isst unbemerkt beim Spielen sein gesamtes Mittagessen zusammen mit dem Bären. Mit drei Jahren schmeichelt es dem Selbstvertrauen eines Kindes, wenn man es persönlich am Telefon anruft, Briefe aus einer anderen Stadt schickt, ihn um Rat bittet oder ihm „erwachsene“ Geschenke wie einen Kugelschreiber schenkt. Für die normale Entwicklung eines Kindes ist es während der Krise von drei Jahren wünschenswert, dass das Kind das Gefühl hat, dass die Erwachsenen im Haus wissen, dass neben ihm kein Baby, sondern ein gleichberechtigter Kamerad und Freund ist. WIE man sich in einer Krise eines dreijährigen Kindes NICHT als Eltern verhält. Schimpft und bestraft das Kind ständig für alle für Sie unangenehmen Manifestationen seiner Unabhängigkeit.