Děvčátko vidělo, že táta zase sedí se sklopenou hlavou, unavený, vzdálený, přestože před pár hodinami byl aktivní, s jiskřícíma očima a byl ukazovat svým studentům, jak řešit matematické rovnice , rychle se učit čísla a rozumět matematice. Obtěžovala svou starší sestru, která také chodila do školy. Jenom ona byla studentka, ale i tak toho zjevně věděla víc a dívka viděla, jak se táta se zájmem dívá na její starší sestru a mluvil s ní a občas jí pomohl vyřešit nějaké problémy, sestra obvykle dívku odstrčila, ona ne chtít ztrácet čas s hloupou holčičkou V takových případech by dítě vzalo učebnice své sestry a se zájmem si prohlíželo nějaké složité vzorce složené z čísel a nesrozumitelných znaků. Ale ona nebyla schopna pochopit tuto vědu. Pak si dívka uvědomila, že také musí jít do školy. Jednoho rána se tiše zvedla, oblékla se a čekala, až půjdou její sestra a táta do školy. Mluvili o něčem tak nadšeně, že si nevšimli, jak dívka, aniž by je ztratila z dohledu, dorazila na práh školy, když trochu zaváhala, odhodlaně se pokusila otevřít dveře, ale byly tak těžké pak nějaký chlapec přibližně stejného věku. Sestry, které se přiblížily zezadu, na ni zavolaly: "Hej, maličká, jdeš taky do školy?" Otevřel dveře, usmál se a mrkl na ni. Dívka se zvedla a zeptala se, kde se tady učí matematika Studentka řekla, pojď se mnou, já ti to ukážu Vstoupili do třídy, už se tam shromáždili studenti Byl to jakýsi magický prostor, kde se jí zdálo, že není možné se neučit matematiku. Požádala školáka, který jí ukázal třídu, aby jí dovolil zůstat tady, a řekl, že se schová a nebude nikoho rušit. Chlapec souhlasil: "Jen seď tiše a nesnaž se plakat, jinak, když mě prozradíš, budu mít potíže, máme velmi přísného matematika!" - potřásl jí prstem s laskavým, zářivým úsměvem a čerty v očích, pak zazvonil pronikavý zvonek a dívka sedící pod stolem si překvapeně zacpala uši. Není známo, jak dlouho tam seděla, než se rozhodla sundat ruce. Co to slyšela? Slyšela známý hlas svého otce, který s jistotou vedl lekci a poutavě vyprávěl studentům o složitých matematických vzorcích. Dívka tak chtěla vylézt zpod stolu, aby viděla svého otce tak silného, ​​sebevědomého, zajímavého, ale dala slovo, že svého asistenta nezklame, když táta promluvil, bylo ve třídě ticho řekl: "Takže dvakrát dva jsou..." "Čtyři!" - vykřikla dívka zpod svého stolu, to je vše, co se jí podařilo zjistit od své sestry. Z extrémního vzrušení narazila hlavou do lavice Učitel matematiky, který byl shodou okolností také jejím otcem, byl přítomností její dcery ve třídě velmi překvapen. Přišel k ní, vzal ji do náruče a podíval se na ni svýma krásnýma zelenýma očima, ve kterých poprvé vyčetla zájem a něhu Po zbytek lekce seděla u stolu svého otce a hrdě se na něj dívala studenti a občas mrkli na chlapce, který jí pomohl vstoupit do školy.*Jakékoli analogie a náhody jsou náhodné, text je chráněn autorským právem.© Anzhelika Strazhkova, 2022. Všechna práva vyhrazena. Poprvé zveřejněno zde na b17.ru