Pro předškolní dítě je hra skutečným učením. Je to přirozené podle věku a napomáhá všestrannému vývoji dítěte Jedním z nejčastějších vývojových problémů moderních dětí je řeč. Zaostávání je nejčastěji doprovázeno nejen poruchami řeči, ale i poruchami komunikace. To znamená, že moderní děti nevědí, jak komunikovat. Následně dochází k poruchám chování a emocionality Výborným nástrojem řešení těchto problémů může být psychologická hra v rukou učitele-psychologa-herního praktika Psychologické hry (říká se jim také transformační) slouží k hledání řešení na různé problémy, nový pohled na situaci Ale existují hry, které lze používat s dětmi od 4 let. Například ve své práci používám společenskou hru „Scone“ od Guntera Horna S její pomocí můžete identifikovat logické „nesrovnalosti“ v komunikaci dítěte, které způsobují konflikty s protivníky, najít nové efektivní formy interakce, které pomohou získat. co chcete, rozumějte vztahům příčina-následek v různých obtížných životních situacích Snad nejdůležitější je, že hra nenápadně, ale jasně rozvíjí reflexivní pozici, která je v životě každého člověka tak nezbytná. Dítě vidí, že i ostatní děti mají zkušenosti a emoce, které mají důvody a důvody. Pak dochází k nenásilnému přijímání druhých v podobných situacích, což velmi pomáhá k přijetí sebe sama. Samozřejmě v podobě, v jaké takové hry nyní existují, nejsou vhodné pro práci s dětmi ve výchovném ústavu. Nejčastěji je problém v načasování hry. Aktuálně upravuji hry pro možnost zavedení do nápravné a rozvojové práce učitele-psychologa předškolních a výchovných zařízení s dětmi s poruchami v emočně-volební sféře, poruchami chování a dětmi s postižením. PS fotografie z individuální herní terapie na volné téma bez použití hry „Lepeshka“".