At holde og indeholde er to uundværlige redskaber i ethvert psykoterapeutisk arbejde. Evnen til at fastholde klienter, bearbejde deres ulidelige følelser og hjælpe dem med at komme i kontakt med dem er en færdighed, som enhver praktiserende terapeut først skal mestre. Men hvordan gør man dette præcist, og hvad skal man være opmærksom på. Udtrykkene "holde" og "indeholder" vises først i Winnicotts og Bions værker. Gennem deres arbejde begyndte psykoanalysen at fokusere mere på følelsesmæssig fodring og udveksling (svarende til mor-barn-forholdet). Ifølge Winnicott er det første af terapiens hovedmål at give et fastholdende miljø eller støttende miljø, hvor patienten kan lære at genkende og tilfredsstille sine tidligere ubemærkede behov, samt lette fremkomsten af ​​det sande Selv. Men hvordan præcist sker dette Vi finder svaret i Winnicotts bøger " Game and Reality", hvor han skriver, at terapeutens opgave ikke er at skabe kloge fortolkninger, men at reflektere tilbage til klienten, hvad han har medbragt, men endnu ikke er i stand til at se? for sig selv. Analytikerens opgave er at afspejle klientens oplevelser og følelser i en form, hvori han kan opfatte dem. I denne henseende synes analytikeren i psykoanalytisk arbejde at erstatte patientens mor, holde ham og bearbejde svære og utålelige følelser for ham. Ligesom en mor giver et hold til et spædbarn, minimerer spædbarnets for tidlige møder med alt for stærke følelser af hjælpeløshed. der kan fremkalde angst hos barnet fuldstændig forsvinden (tilintetgørelse), i et psykoterapeutisk forhold gør vi det samme. Klienten placerer sin angst, som han endnu ikke er i stand til at bære, i os, og vores opgave er at bære den for ham. Holdning handler således om muligheden for at være med klientens følelser i det samme rum. Containing involverer at placere klientens følelser og oplevelser i sig selv og deres efterfølgende bearbejdning. Lad os igen vende os til eksemplet med relationer i mor-barn-dyaden. Barnet placerer sine ulidelige følelser af smerte, rædsel og vrede i moderen. Moderen, der mærker disse oplevelser, er i stand til ikke at reagere, men at acceptere dem i sig selv, bearbejde dem og returnere dem til barnet i en bearbejdet form. I dette tilfælde er babyen i stand til at genvinde kontrollen over sine følelser og integrere dem. I den terapeutiske relation forsøger patienten at slippe af med angsten ved at placere den i analytikeren, i håb om at analytikeren vil returnere den i bearbejdet form. Bion kaldte ubearbejdet angst, uudholdelige følelser af smerte, vrede og rædsel hos et barn for "beta-elementer". Gradvist, med hjælp fra moderen, bliver disse ubearbejdede beta-elementer til alfa-elementer (som moderen navngiver, præciserer, forklarer, hvad der sker), det vil sige, at moderen ser ud til at give barnet sin psyke for at bearbejde komplekse følelser og returnere dem behandlet form. Opgaven med terapi er i det væsentlige den samme. Terapeutens opgave er at stille sig følelsesmæssigt til rådighed for klientens følelsesmæssige smerte og at rumme og bære den for ham i nogen tid At holde og rumme er redskaber, der konstant bruges i det praktiske arbejde med patienter, men de begynder at spille en særlig vigtig rollespil i en situation med akut affekt, som klienten ikke er i stand til at klare på egen hånd. Men hvordan kan analytikeren begynde at praktisere indeslutning? En måde at begrænse umiddelbar påvirkning på er gennem drømmeri. Reverie-analyse hjælper med at udvikle bevidsthed og kontekstualisere affekt. Reverie - det vil sige analytikerens drømme, dagdrømme, fantasier, der kommer til ham, når han interagerer med klienten. Når fortolkninger glemmes, er det, der står tilbage, præcis det, der kommer fra analytikeren selv, og hvad der er vigtigere i praksis. arbejde er, hvad patienten ubevidst føler. Indeholde og fastholde hjælp til at opnå en følelse af støtte, varme og omsorg for klienten i psykoterapeutisk arbejde.