Ve svém minulém článku jsem začal diskutovat o protizávislosti jako o druhé straně spoluzávislosti. V něm jsem popsal osobu s protizávislými rysy a uvedl hlavní rozdíly mezi spoluzávislou a protizávislou osobností: https://www.b17.ru/article/60144/ V tomto článku, jak bylo plánováno, budu psát o důvody rozvoje protizávislosti Popis důvodů vzniku protizávislosti stojí za připomenutí Evoluční přístup, který je základem rozvoje spoluzávislosti, byl diskutován v jednom z mých předchozích článků: https://www.b17.ru/. článek/56720/ Příčiny protizávislosti jsou zakořeněny v neschopnosti člověka dokončit proces připoutání a odloučení, ke kterému běžně dochází do tří let věku. Když procesy připoutání a odloučení nejsou včas dokončeny, nadále ovlivňují další vývoj člověka. Takže tyto nedokončené procesy se přesouvají z dětství do dospívání, dospívání a pak do dospělosti. Celou tu dobu se člověk snaží tyto procesy dokončit V důsledku jejich nedokončení se rozvíjejí závislosti, vznikají problémy s intimitou a blízkostí, rozvíjení konfliktů a vztahů, které nepřinášejí uspokojení o popisu důležitosti procesů připoutání a odloučení Před třetím rokem je důležité, aby dítě dokončilo tyto dva procesy připoutanost k mámě, tátovi a dalším lidem, a to je to, co umožňuje dítě cítí primární důvěru a bezpečí. K jeho formování je nutný častý fyzický kontakt, náklonnost a podpora, láskyplný a povzbuzující hlas. S jejich pomocí dítě pochopí a následně ví, že je milováno přesně takové, jaké je, že je svou rodinou touženo a milováno Právě přítomnost připoutání umožňuje, aby se dítě v budoucnu začalo postupně oddělovat od rodičů bez rizika a strachu. Komunikace s rodiči, jejich pozorování a podpora, umožňuje dítěti oddělit se a osamostatnit se. V ideálním případě se dítě citově odloučí od rodičů a osamostatní se do tří let. Proces separace a získávání individuality dítěte mu umožňuje cítit se sebevědomě odděleně od rodičů a spoléhat se při rozhodování na vlastní zdroje Tento proces se nazývá psychologický porod Při procházení procesu psychologického porodu se dítě vyvíjí uvědomění si svého vlastního „já“, dokáže převzít odpovědnost za jejich činy, spolupracovat s ostatními lidmi, vyrovnat se se zklamáním, vyjádřit své pocity. Pokud je však proces narušen, rozvíjejí se rysy protizávislosti nebo spoluzávislosti. Co může tento proces narušit? Vývojové trauma, vyjádřené nedostatkem nebo nepřítomností emočního naladění rodičů. Prožívání traumatu (emocionálního, fyzického, duchovního nebo sexuálního). dítě, přílišná kontrola nad dítětem .Vliv má i vnější vliv - přítomnost hrubého přístupu k druhým lidem před dítětem, deprese matky, rozvod rodičů, přítomnost závislostí u blízkých (tyto mohou připisovat skrytým traumatům z dětství fyzický vliv – fyzické tresty (facky, údery pěstí, bití pásem, jiné údery rukou nebo jakýmkoliv předmětem, které zanechávají stopy (modřiny apod.) Sexuální dopad Trauma spojená s násilím přispívá k). rozvoj protizávislého chování Emoční a duchovní odcizení nebo zanedbávání – rodič je fyzicky přítomen, ale emocionálně nepřítomný rodič nepodporuje u dítěte potřebu doteků, objetí, útěchy), fyzické – nedostatek vztahů a jejich nedostatek. Odcizení a zanedbávání přispívá k rozvoji spoluzávislého chování V důsledku vlivu těchto faktorů si dítě zvyká na izolaci a lhostejnost, což v budoucnu ovlivňuje schopnost člověka rozvíjet blízké vztahy od lidí, kterým dítě důvěřovalo vede k tomu, že se v budoucnu bude bát,/