Vážení rodiče, ráda bych začala tímto. Vraťme se do našich školních časů. Vzpomeňte si prosím na takový předmět, jako je biologie a jeden z jejích kurzů - anatomie člověka. Pamatujete si, že jsme v tomto kurzu studovali lidský mozek? Kde se nachází, jak vypadá, jak se dělí na hemisféry – levou a pravou? A bylo by dobré, kdyby učitelé vysvětlili, jaká je hlavní funkce těchto hemisfér. Jaký je rozdíl mezi jednou a druhou hemisférou Ano, a proč jsme to potřebovali vědět - vždyť nikdo nikdy neučil, jak to všechno používat, jak to zvládat (alespoň ve škole). Co si myslíte, že průměrný člověk využívá jaké procento schopností svého mozku a myšlení? Je dobré, když je to 3-4. Pro informaci, Einstein použil pouze 10% svého mozku. Udělejme si ještě jednou krátkou exkurzi do minulosti – vzpomeňte si prosím na své školní osnovy a porovnejte je s těmi, které mají vaše děti nyní. Všimli jste si, že se výrazně zvýšil objem informací? Požadavky se mnohonásobně zvýšily. A to není náhoda – podle analytiků se do roku 2026 množství informací na planetě Zemi zdvojnásobí každých 36 hodin. Přemýšlejte o těchto číslech. A to platí pro všechny oblasti našeho života. Pro srovnání stále se zvyšujícího tempa života a objemu informací uvedu následující příklad. Ve 40. letech minulého století průměrný Američan vstřebával ročně stejné množství informací, jako vy a já každý den, ať se nám to líbí nebo ne. My a naše děti jsme obklopeni počítači, televizemi, ze všech billboardů reklama diktuje, co koupit, jak se obléknout, kam jít atd. a tak dále. Navíc nezapomeňte, že existují školní osnovy – což znamená soustředění na předmět, soustředění na úkol. Jak se může člověk soustředit, když je kolem tolik informací? Proto je nyní životně důležité pomoci dítěti rozvíjet rychlost jeho myšlení. Své myšlení můžete rozvíjet různými způsoby. Cizí jazyk, jakákoli kreativita, sport. Mnozí z vás slyšeli o takové technice, jako je rychlé čtení, nedávno jsem viděl na internetu vývoj jednoho učitele. Jeho kurz se nazývá rychlé myšlení. A věřte, že nyní je vedle ruského jazyka, matematiky a angličtiny třeba i studovat. Takové techniky pomáhají vstřebávat informace a lépe je zpracovávat. Řeknu pár slov o metodě, kterou sám praktikuji a kterou již 5 let učím mladší školáky. Tento kurz se nazývá „Self-Control of Thought“ a byl pojmenován po svém tvůrci – metodě Jose Silvy. Byl vyvinut v 60. letech minulého století a dosud neztratil svůj význam, ale je vyvíjen a vyučován ve více než 40 zemích světa. Tento kurz lze právem považovat za jeden z kurzů pro rozvoj rychlejšího myšlení. Protože k tomu přispívá vývoj pravé hemisféry. Jak víte, zpracovává informace rychlostí 10 až 16 jednotek informací za sekundu. Podle názvu - "Sebeovládání" - myslím, že chápete, že se děti v tomto kurzu učí ovládat své myšlení pomocí různých technik a cvičení. Dává to především to, že si děti především více uvědomují, že vše v tomto životě závisí jen na nich, že vše, co říkají a co si myslí, ovlivňuje utváření jejich života a směr, který si dítě samo zvolí. Existuje taková věda jako psychosomatika. To je jedna z oblastí psychologie a říká, že všechny nemoci v lidském těle mají psychickou příčinu. Naše myšlenky, naše slova a naše činy, pokud mají negativní obsah, mají velmi vážný dopad na naše zdraví. Ale často tyto myšlenky a slova jsou.