Na téma krize teenagerů, které jsem rozvinul ve svých posledních článcích, se mi zdá důležité také porozumět tomu, co se ve většině případů děje se samotnými rodiči, když jejich děti dospívají , násilná reakce rodičů na neposlušnost, tvrdohlavost a nezávislost teenagera je způsobena vysokou mírou separační úzkosti, tedy úzkostí spojenou s odloučením dítěte, zanechávající splynutí s rodiči Separační úzkost se vyskytuje jak u dítěte, tak i rodiče, a to je spojeno s tím, že rodiče přestávají být jediným předmětem náklonnosti Dítě má obavy z nového, neznámého světa vztahů, zatímco rodiče děsí otázky „Co bude s dítětem, až. zůstal sám?" a "Co se se mnou stane, když zůstanu sám?" Kromě toho je separační úzkost spojena se strachem, že stávající vztahy s významnými lidmi pod vlivem změn nebo v důsledku jakéhokoli jednání mohou být zničeny Je logické, že ke snížení úrovně úzkosti je třeba se nejprve ujistit o schopnosti svého dítěte vést samostatný život, a k tomu je třeba ho naučit samostatnosti a odpovědnosti, schopnosti vyrovnat se s životními obtížemi. Asi stejně, jako když jsme ho učili chodit. A zadruhé mi přijde logické, že se dítě teprve učí zvládat svou úzkost a snášet ji, protože takovou zkušenost v životě nezažilo. rodiče, kteří mají podobnou zkušenost, mohou podpořit a pomoci. Velmi často se to však děje jinak. Rodič v důsledku vlastního traumatického zážitku nezvládne úzkost a začne dítě nekonečně trápit, tahat, ovládat: vyžaduje dodržovat jeho způsoby organizace života a chování, své hodnoty jako jediné pravé, vyžaduje pozornost, hlášení, odmítá komunikovat s těmi, kteří to rodič nemají rádi. Rodič tak naruší nebo zcela zablokuje proces separace a naruší normální duševní vývoj svého dítěte. V důsledku toho buď zcela převezme odpovědnost za svůj život, nebo začne přenášet odpovědnost za snížení své úzkosti na teenagera neobvyklé, že se separační úzkost stává toxickou, začíná převládat nad všemi ostatními emocemi, zužuje vnímání a zastiňuje mnoho oblastí života Nejčastěji stojí za takovou separační úzkostí rodiče: 🔹 Strach ze změny obvyklého životního scénáře 🔹 Strach z přijetí zodpovědnost za tyto změny 🔹 Touha udržet si svou moc, sílu, význam 🔹 Strach ze ztráty možnosti realizovat své ambice prostřednictvím dítěte “ Strach z toho, že se v nové realitě stane nepotřebným a osamělým Pokus skrýt prázdnotu vlastního života za úzkost a důvodem těchto obav je neschopnost rodiče uspokojit své potřeby jiným způsobem na úkor dítěte, aby rodič neztratil tento zdroj, je ochoten zajít hodně daleko: konflikty, pokusy „adoptovat“ nebo „adoptovat“ své vlastní dítě, přesouvat na něj odpovědnost za to, co se děje, a , paradoxně i k přerušení vztahů. Protože je snazší odmítnout sebe, než neustále snášet ohromnou míru úzkosti, pochopit důvody tak intenzivních zážitků nebo být odmítnut, na co by měl úzkostný rodič myslet tím, že donutíte dítě, aby se staralo o vaši úzkost? nutí ho opustit svůj vlastní život. To vede k formování infantilní, nejisté osobnosti, omezené ve svém vývoji velkým množstvím strachů, pocitů viny, studu za své činy, projevy a někdy i za vlastní existenci.🔹 Odloučení není vůbec totéž věc jako jaká ztráta. Je to jen dočasný odstup a ne věčná ztráta člověka. Rozlišujete mezi těmito pojmy?🔹 Do jaké míry jsou vaše obavy a apokalyptické obrázky.