I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Skutečná životní situace. Dítě přijde domů ze školy. Rodič se ptá: - Ahoj! Jak to jde ve škole? - Ahoj! Pokuta. - Co je nového? - Nic. Ptáme se, abychom se zeptali Když něco děláme každý den, přivádíme tyto akce k automatizaci. A tento automatismus má dvě stránky. Za prvé, neztrácíme čas přemýšlením o akcích pokaždé znovu, takže proces jde RYCHLE. Když si jdu třeba ráno vyčistit zuby, tak pokaždé nepřemýšlím, kde je kartáček a jak ho vzít do ruky a jak dlouho a jak si zuby čistit o našich činech pokaždé znovu, takže nepřemýšlíme o tom, jaké poselství svými činy sdělujeme. Stejně jako v situaci na začátku postní doby Obecně platí, že automatismus je dobrý v běžných záležitostech. Usnadňuje nám život. Je ale důležité si ověřit, zda například vztahy s blízkými nepřešly do automatizace. K tomu slouží tři nástroje – ZASTAV, POCHYBŇOVAT a KLADIT OTÁZKY Obecně je pochybování hlavním nástrojem učitele i rodiče. Pochybnosti vám pomohou dostat se z automatismu. Zastavte se a sledujte, jaké pocity a emoce se ve vašem dítěti objevují v reakci na vaše činy nebo slova. Položte si otázky, abyste analyzovali, zda je ve vašem vztahu s vaším dítětem vše v pořádku. Mimochodem, tyto otázky fungují i ​​u partnera, rodičů a dalších pro nás důležitých lidí. Hlavní v celém tomto příběhu je odpovídat upřímně a pravdivě, i když je to nepříjemné. Věřím, že uspějete Otázky pro analýzu situací: Co to dělám? Dělám to za jakým účelem Co touto situací vytvářím? Je to to, co chci já, nebo to dítě? Dělám v tuto chvíli dítěti radost Otázky, kdy chci od dítěte něco vědět: Proč se na to ptám? Proč to potřebuji (vědět) Co mi to dá? Co s těmito informacemi udělám? Pokud je vaše odpověď „jednoduchá/nic“, pak se neptejte, abyste se zeptali. Zeptejte se, když jste upřímně a se zájmem připraveni vstoupit do dialogu s dítětem a věnovat tomu čas, a ne kvůli „daw“. Chcete-li pochopit, jak se dítě cítí v konkrétní situaci, přeneste situaci do světa dospělých, přesvědčte se sami. Děti se cítí úplně stejně jako dospělí. Příklad "přenosu" - Dítě rozbilo svou oblíbenou hračku -> Rozbili jste svůj iPhone 12. Jak se v této situaci cítím? Co chci v tuto chvíli od svých blízkých slyšet, jaké pocity v dítěti vyvolávám, můžete se naučit zvládat situace a pracovat prostřednictvím vztahů s dětmi v mé poradně? Klikněte na "Poděkovat""