Od autora: Výkřik ze srdce o sexuální výchově mladých lidí a negramotnosti dospělých...Sexuální výchova!? Existuje jaký je hlavní problém moderní sexuální výchovy a existuje vůbec tato výchova? Koneckonců, na školách nebo univerzitách neexistuje žádný předmět „sexuologie“, mají se teenageři sami učit? Jak ukazují průzkumy a studie mezi mladými lidmi a dospělými, hlavním problémem moderní sexuální výchovy je nedostatek moderní sexuální výchovy jako takové. Tyto otázky jsou extrémně zřídka nastoleny tak naléhavě jako například šíření AIDS, růst pohlavně přenosných chorob atd., protože důsledky nedostatečného povědomí dětí a dospívajících o sexuálním životě a charakteristikách sexuálního vývoje jsou velmi vzdálené. a nedostávají se do povědomí široké veřejnosti z důvodu intimity a individuality problémů v sexuální oblasti a oblasti rodinných vztahů. Známá Wikipedie uvádí následující definici: „Sexuální výchova je systém lékařských a pedagogických opatření, která mají rodičům, dětem, dospívajícím a mladým lidem vštípit správný postoj k genderovým otázkám.“ Podotýkám, že slovo „sex“ se zde nevyskytuje a nemluvíme o konkrétních záludných otázkách týkajících se sexu jako procesu, ale také o kompetentním rozvoji genderu, sexuality, kultury vztahů mezi muži a ženami a dalších extrémně důležité otázky, včetně h. sociální vztahy a osobní formování a rozvoj. Bohužel v moderní kultuře postsovětského prostoru stále existuje rozporuplný a nejednoznačný postoj k sexualitě a sexu. Navzdory tomu, že rozhovory na sexuální témata jsou vedeny otevřeněji, vyznačují se opatrností a vyhýbavostí. Co přispívá k extrémně nízké sexuální gramotnosti u dospělé populace. Mezi otevřeným vystavováním erotických materiálů v médiích, literatuře, umění a zdrženlivostí, kterou má většina lidí, když mluví o intimních tématech, lze zaznamenat značný rozpor. Na základě výše uvedeného se nabízí otázka: kde v tomto případě děti a mladiství získají potřebné informace? Vstup adolescentů do sexuálního života a sexuální intimity je navíc spojen s mnoha problémy, nejčastěji způsobenými sociální nezralostí – nedostatkem vědomého přístupu ke zdraví a odpovědnosti za své chování. Jelikož je navíc sexuální život důležitou součástí vztahu mezi mužem a ženou a je kvalitativním ukazatelem nejen blízkosti, intimity a důvěry ve vztahu, ale také harmonického rozvoje každého partnera v páru, pak v prvé řadě zlepšení osvěty o sexuálních vztazích mezi dospělou částí populace poněkud zlepší a stabilizuje vztahy mezi muži a ženami a vytvoří nezbytné podmínky pro harmonické plánování dítěte a jeho rozvoje v takové rodině. Protože většina obtíží v sexuální sféře adolescentů je důsledkem nekvalitních a destruktivních vztahů mezi rodiči v sexuální sféře. Což je vzhledem k obtížné demografické situaci a nestabilitě instituce manželství a rodiny nesmírně důležité. Na základě mé sexuologické praxe si lidé nejčastěji stěžují na důsledky falešných znalostí o sexuálních vztazích adolescentů, disharmonických vztahů rodičů v sexuální oblasti a ve vztahu k jejich dítěti (nejčastějším problémem je zde neznalost a neschopnost správně vysvětlit dítě má jednoduché koncepty normální sexuality a sexuálních vztahů mezi muži a ženami, přítomnost individuálních problémů sexuálního vývoje u rodičů), stejně jako porušení harmonického psychosexuálního vývoje dětí a dospívajících. Nejčastějšími poruchami mladé a tedy plodné části populace jsou erektilní dysfunkce u mužů, problémy s dosažením orgasmu a neschopnost.