Tento text bude prolínat pojmy jako: objekt a, já subjektu, tělesný obraz, zrcadlové jeviště, ortopedický rámec, forma, Jiný/jiný o tělesnosti nelze nemluvit o utváření já, neboť „já jsem především tělesný, tělesný, není jen jako povrchní bytost, ale je dokonce projekcí nějaké plochy, ale to je příliš brzy mluvit o instanci já, protože nám není dáno od narození. Lidské dítě se rodí extrémně bezmocné, zvláště pokud jde o koordinaci. Oproti zvířecím mláďatům je více závislý na svém prostředí. Matka hraje zásadní roli v jeho vývoji, v jeho formování jako subjektu. Dítě, které zůstává bezmocné a neschopné podporovat svůj život, získává potřebu být milováno a významné. Odloučení od matky vytváří pocit bezmoci. Závislost na matce je dána nejen nedostatečným rozvojem, ale také tím, že je průvodkyní světem jazyka. Dává smysl signálům, které vysílá, ona je interpretuje. Díky tomu se potřeby stávají četnými a dítě jazyk postupně ovládá. Zahaluje ho od narození, postupně definuje jeho bytí, tělo, svět kolem něj. Matka je ta první významná osoba Při prvních krůčcích na cestě stát se, subjekt postupně tápe po určité hranici. Tato hranice je spíše podmíněná, je spojena s rozlišením mezi vnějšími a vnitřními pocity, s rozlišením na základě libosti/nelibosti. Co je moje a přináší potěšení, vkládám dovnitř, přivlastňuji si to, co přináší nelibost, „vyplivuji“. Tímto způsobem se vytváří určitá hranice mezi vnitřním a vnějším. Právě v této řadě dojmů a událostí, které s sebou přinášejí potěšení/nelibost, se konstituuje subjekt. Dítě se tak učí rozlišovat mezi sebou a ostatními. Tak se postupně vynořuje hranice, která mě odděluje od druhého Ve formování mého vlastního já hraje ten druhý nejdůležitější roli. Druhý plní různé funkce a především je modelem. Jsem jakousi projekcí, tj. obraz mě samého přichází zvenčí, vrací mi ho zrcadlo. Zde se řetězec našeho uvažování přibližuje k práci, která nás v mnoha ohledech posouvá vpřed v chápání utváření já a hranic tělesnosti. Hovoříme o díle Jacquese Lacana – „Zrcadlový stupeň jako formující funkci Já, jak nám bylo odhaleno v psychoanalytické zkušenosti“. Dítě zažívá zrcadlovou fázi mezi 6. a 18. měsícem věku. K tomu dochází přibližně po vyřešení odvykacího komplexu, v důsledku čehož se ustaví imago mateřského prsu. Imago je latinský termín, který označuje subjektivní zabarvení obrazu nebo reprezentace. Imago zahrnuje také pocity spojené s těmito představami. „Až do zrcadlového stadia dítě prožívá své tělo jako autoerotickou autonomii částí vlastního těla“ [9]. Setkání s vlastním odrazem vyvolává v dítěti bouři emocí. Vítá svůj odraz radostným úsměvem. Zážitek ze zrcátka má ochránit křehké tělo dítěte před hrozivým rozkladem. To znamená, že viděný obraz shromažďuje tělo, vytahuje ho z chaosu nekonzistence, pomáhá mu najít formu: něco, od čeho se můžete odrazit, abyste mohli žít. Tím, že se dítě ztotožní s obrazem přicházejícím zvenčí, udělá první krok k poznání svého vlastního Já. Toto rozpoznání bude muset vždy přijít. To znamená, že obraz sebe sama, jakmile se otiskne, působí jako opora, bez níž je já ztraceno, což lze pozorovat v psychotickém nedostatku diferenciace mezi vnitřním a vnějším. Tato primární identifikace zrcadlového jeviště s vlastním obrazem má narcistický charakter. Lacan to označuje za ztotožnění se s ideálem Já. (Později jej přejmenuje na ideální-já). Jinými slovy, můžeme říci, že zrcadlové stadium je časem objevení se narcistického obrazu, který syntetizuje jednotu těla a obrazu. Ale tenhle.