Pädagogische Kinesiologie ist eine Richtung in der modernen humanitären Psychotherapie, in der die Entwicklung eines Kindes und eines Erwachsenen durch natürliche körperliche Bewegungen berücksichtigt wird. Das Hauptziel der pädagogischen Kinesiologie besteht darin, einem Menschen Wissen über seine Wahrnehmung, seine Empfindungen, einschließlich der Empfindungen der Position seines eigenen Körpers im Raum, zu vermitteln. Mit Hilfe speziell organisierter und sehr einfacher Übungen werden das menschliche Gehirn und der Körper in einen ausgeglichenen Zustand gebracht, eine harmonische Verbindung zwischen Denken (Intelligenz), Emotionen (Gefühlen) und dem Körper hergestellt, die eine effektivere Aufnahme ermöglicht Informationen und die Fähigkeit, selbst die komplexesten intellektuellen Handlungen erfolgreich zu meistern, ist Paul E. Dennison, der sein gesamtes Berufsleben dem Bereich der Bildung gewidmet hat. Seine Entdeckungen basieren auf einem Verständnis des Zusammenhangs zwischen körperlicher Entwicklung, Sprachentwicklung und Bildungsleistungen des Einzelnen. Er hat das Programm „Gehirngymnastik“ entwickelt, das es Ihnen ermöglicht, die natürlichen körperlichen Bewegungen des Körpers zu nutzen, um die natürlichen Mechanismen des Gehirns zu aktivieren. „Gehirngymnastik“ sind speziell ausgewählte Übungen, die auf den natürlichen Bewegungen von Kindern im frühen Alter basieren. sowie die Entwicklungen von Neuropsychologen. Diese Übungen sind recht einfach und erfordern weder viel Zeit noch Mühe. Sie sind auf spielerische Weise einfach durchzuführen und sowohl für Erwachsene als auch für Kinder zugänglich. Gleichzeitig ist die Wirksamkeit der Übungen sehr hoch. Dies wird durch inländische Untersuchungen und die umfangreiche Erfahrung amerikanischer Kollegen bestätigt. Pädagogische Kinesiologie ist ein System, das Schülern jeden Alters hilft, die dem Körper innewohnenden Fähigkeiten zu entdecken. Das Problem des Versagens bei Erwachsenen und Kindern kann gelöst werden, wenn die Arbeit des gesamten Gehirns im Lebensprozess genutzt wird. Spezielle motorische Verfahren und „Gehirngymnastik“-Übungen, die darauf abzielen, die Funktion des Gehirns neu zu trainieren, geben einem Menschen die Möglichkeit, diejenigen Bereiche des Gehirns zu nutzen, die zuvor nicht an der Wahrnehmung beteiligt waren. Wenn Menschen die Fähigkeit entdecken, Informationen gleichzeitig aufzunehmen und auszudrücken, kommt es oft zu sehr schnellen und tiefgreifenden positiven Veränderungen in der Art und Weise, wie sie sich fühlen und verhalten. Der bereits angesammelte Lebensstress wird abgebaut und der Mensch fühlt sich befreit, frei und zu viel fähig. Unser Körper und wir sind ein Ganzes. Denken Sie daran! Diese Therapie hat gute Ergebnisse bei der Entwicklung der Koordination und Integration von Bewegungen, der Intelligenz, der Erhöhung der Widerstandsfähigkeit gegen Stress, Angst, Schmerzen, der Reduzierung von Hyperaktivität, Aggression und übermäßiger emotionaler Erregung gezeigt verborgene Fähigkeiten und Talente, Stärken und Fertigkeiten, die bis dahin nicht gezeigt wurden, sichtbar zu machen, gibt Gesundheit, Energie und Lebenslust zurück. Übungen und Techniken der Pädagogischen Kinesiologie zielen darauf ab, die natürlichen, einzigartigen Fähigkeiten eines Menschen zu entwickeln und wiederherzustellen. Die Möglichkeiten unserer natürlichen Entwicklung sind aus verschiedenen Gründen „blockiert“ – das moderne Bildungssystem kann die Besonderheiten des Charakters eines heranwachsenden Menschen und seine individuellen Eigenschaften aufgrund von „immobilisiertem Leben“ und Stress nicht „kalkulieren“ und vollständig berücksichtigen usw. Hindernisse wirken sich negativ auf die Entwicklung unserer Grundfähigkeiten aus – die Fähigkeit zu sehen, zu hören und zuzuhören, zu fühlen und sich zu bewegen; Die natürlichen Verbindungen zwischen diesen Fähigkeiten und der einheitlichen Arbeit unseres Körpers und Bewusstseins zu stören und die natürlichen Mechanismen des Körper-Intelligenz-Systems wiederzubeleben, wird zum Gegenstand der Forschung und praktischen Arbeit der Pädagogischen Kinesiologie „ kommt von der griechischen Wurzel „kinesis“ – Bewegung, d.h. Studium der Bewegung. Unser ganzes Leben ist eine Bewegung vom Anfang bis zum Ende. Das Kind lernt, sich im wahrsten Sinne des Wortes durch das Leben zu bewegen – krabbeln, aufstehen, gehen. Unsere Muskeln bewegen sich, Blut und Lymphe.