Vom Autor: Am Vorabend der Neujahrsfeiertage wollte ich mich an das schöne und erstaunliche Tier erinnern – den Talisman und Schutzpatron des kommenden Jahres. Basierend auf Materialien aus der Quelle Die heilende Wirkung von Pferden auf den Menschen wurde im 4. Jahrhundert vom antiken griechischen Arzt Hippokrates festgestellt. Chr. In seinen Abhandlungen betrachtete er Reiten als Teil des Turnens, das zur Normalisierung der Körperfunktionen und zur Verringerung der Folgen von Krankheiten beiträgt, außerdem Abwehrreaktionen stärkt und die Vitalität steigert. Ein wirkliches Interesse an diesem Phänomen zeigte sich jedoch erst Mitte des 20. Jahrhunderts und gleichzeitig in vielen Ländern der Welt. Lebender SimulatorDie Wirksamkeit der Hippotherapie liegt darin, dass die Belastungstoleranz eines Pferdes viel höher ist als bei ähnlichen Belastungen, beispielsweise an einem Simulator. Der Körper des Pferdes führt dreidimensionale Vibrationen aus, die den Trophismus aller Muskelgruppen und inneren Organe verbessern. Das rhythmische Schwingen des Pferderückens beruhigt den unruhigen Patienten und ahmt gleichzeitig den Rhythmus eines menschlichen Schritts nach, sodass auch nicht gehfähige Reiter den Eindruck haben, sie würden selbst gehen. Darüber hinaus ist der Körper eines Pferdes immer warm (im Ruhezustand 2 Grad wärmer als der eines Menschen) und die wärmende Wirkung trägt zur Entspannung und Stärkung der Tiefenmuskulatur bei und verbessert die Mikrozirkulation. Dies hilft, die richtige Bewegung bei Zerebralparese zu entwickeln und sich nach einer Operation einer Rehabilitation zu unterziehen. Die Methode der Hippotherapie ist glücklicherweise von der Medizin anerkannt und wird von Ärzten häufig Kindern mit Bewegungsstörungen verschrieben B. eines Pferdes, wird der Begriff „adaptives Reiten“ verwendet (nach dem Prinzip der Physiotherapie für Menschen mit Behinderungen – dauerhaft oder vorübergehend). Mindestens 3 Personen arbeiten gleichzeitig mit einem Kind: ein Hundeführer, ein Ausbilder und ein Sicherer (falls erforderlich). Kein Trainingsgerät motiviert Kinder so sehr wie die Interaktion mit einem lebenden Pferd. Darüber hinaus wird ein Mensch auf einem Simulator niemals so viele identische Bewegungen ausführen wie auf einem Pferd, ohne es zu merken. Nach einem einstündigen Ausritt schmerzen alle Muskeln, doch die Lust, wiederzukommen, verschwindet nicht. Für ein Kind ist die Kommunikation mit einem Pferd ein Spiel. Es gibt keine Ärzte in weißen Kitteln in der Arena, es gibt keine übliche „Rehabilitation“-Prozedur. Versuchen Sie, mindestens 30 Minuten lang mit geradem Rücken auf einem Stuhl zu sitzen! Wenn Sie keine Ballerina sind, sollten Sie sich unbedingt vorbeugen. Und beim Reiten richtet sich der Rücken von selbst auf, ohne Kraftaufwand. Sonst fällst du Hals über Kopf zusammen! Aufrecht auf einem Pferd zu sitzen ist bequemer und sicherer. Die Angst, die Verantwortung und die emotionale Beteiligung, die das Sitzen im Sattel mit sich bringt, erfreuen die Kinder, und es bedarf keiner zusätzlichen Motivation oder Anleitung durch die Eltern. Auch im Spiel können Sie beispielsweise schrittweise eine Übung mit dem Kind erarbeiten ein Pferd, nehmen Sie ein Spielzeug mit der betroffenen Hand. Wenn das Kind nach dem Ohr des Pferdes greift, tut es dies auf die bestmögliche Art und Weise und nicht durch Schmerzen. Das Kind vergisst die üblichen Schmerzen und körperlichen Einschränkungen, den Stress und in diesem Moment geschieht ein Wunder der Genesung. Autismus und das Pferd Manchmal haben Kinder Angst, ein Pferd zu reiten. Dann können Sie mehrmals in die Arena kommen und einfach neben dem Pferd herlaufen und sich an dieses „Objekt“ gewöhnen. Autistische Menschen gelten als unverbunden mit anderen Menschen und dürfen nicht in ihre Welt eintreten. Gleichzeitig assoziieren sie ein Pferd nicht mit einer Person oder einer gefährlichen Welt. Und genau das passiert bei der Hippotherapie für autistische oder geistig behinderte Kinder. Zunächst besteigt das autistische Kind das Pferd, vertraut aber weiterhin nur seinem Elternteil und behält ihn im Blick. Nach und nach gewöhnt sich das Kind an das Schaukeln und akzeptiert das Pferd. „Legen Sie Ihre Hand unter die Mähne und spüren Sie, wie warm das Pferd ist“, schlägt der Lehrer vor, das Kind probiert es aus und es gefällt ihm. Er beginnt auch, den Lehrer wahrzunehmen, ihm zu vertrauen und die neuen einfachen Anweisungen „Hände zur Seite, Hände heben“ zu befolgen. So wird ein neues Weltmodell für ein autistisches Kind aufgebaut und erweitert,!