Ich möchte über die neuen Trends in der „frühkindlichen Entwicklung“ sprechen. Obwohl diese Trends nicht mehr so ​​​​neumodisch sind... Was bringt die frühkindliche Entwicklung? Ich meine, wenn ein Kind noch nicht sprechen gelernt hat und es bereits zu Kursen in Englisch, Schreiben, Lesen und zur Schulvorbereitung geschleppt wird ... Was bringt es also? Nun, es gibt den Eltern eindeutig die Möglichkeit, vor anderen damit zu prahlen, wie geschickt ihre Tochter oder ihr Sohn Buchstaben kennt, bereits mit drei Jahren lesen kann und wie gut wir Zahlen kennen ... Das ist sicherlich eine vorbildliche Familie!!! Lassen Sie alle sehen, was für großartige Eltern wir sind, und wir werden mit Sicherheit die klügsten Kinder in der Schule haben ... Ich werde enttäuschen ... sie werden es nicht tun. In der Schule lernt jeder lesen und schreiben. Und andere denken immer noch kreativ ... Was aber durchaus passieren kann, wenn man zur Schule geht, ist „Hallo Kindheitsneurose“. Lassen Sie mich gleich sagen, dass ich kein Neuropsychologe bin. Als ausgebildeter Facharzt bin ich jedoch verpflichtet, die Grundfunktionen des kindlichen Gehirns zu kennen. Als der Psycholinguistin, Neurobiologin und Professorin an der Staatlichen Universität St. Petersburg, Tatjana Wladimirowna Tschernigowskaja, gesagt wird: „Ich habe mit zwei Jahren angefangen, meinem Sohn das Lesen beizubringen“, antwortet sie: „Was für ein Idiot!“ Sein Gehirn ist dafür nicht bereit. Wenn Sie ihn trainieren, wird er natürlich lesen und vielleicht sogar schreiben, aber Sie und ich haben eine andere Aufgabe. Bei solchen Kindern wird die gesamte kognitive Kraft des Gehirns darauf verwendet, die Buchstaben zu verstehen. Selbst wenn er den Text liest, hat er daher nicht mehr die Kraft, die Bedeutung zu verstehen, und jede Frage zu diesem Thema wird ihn verwirren. Deshalb kann man Kindern erst im Alter von 5, 5,5 Jahren ikonische Symbolik beibringen. Dies ist auf die Entwicklung des kindlichen Gehirns zurückzuführen. Bis zu diesem Alter entwickeln Sie emotionale Intelligenz bei Kindern, entwickeln Feinmotorik der Hände („manuelle Intelligenz“), Vorstellungskraft und fantasievolles Denken, vermitteln Wissen über die Eigenschaften und Struktur der Welt um sie herum, alle entwicklungsfördernden Spielaktivitäten, berühren, fühlen , formen, zeichnen, rennen, atmen, fühlen, Emotionen zeigen, Neues lernen, mit Eindrücken gefüllt werden ... es gibt so viel, was gefüllt und entwickelt werden kann. Große Persönlichkeiten sind keine Maschinen, sie sind mit viel mehr erfüllt .. Haben Sie Ambitionen, eine großartige Persönlichkeit zu entwickeln? Füllen... Autor: Tatyana Andreichenko.