Dospívání, puberta... My dospělí jsme dnes už skoro všichni psychicky gramotní a víme, že je to těžké období, jak pro samotného teenagera, tak pro jeho okolí. Ano, víme, ale v tomto věku si na sebe vůbec nepamatujeme – a od včerejšího dítěte a zítřejšího dospělého požadujeme, požadujeme, požadujeme, aby odpovídaly našim již vytvořeným a zralým představám. Pojďme si společně ještě jednou připomenout, co je to za věk - dospívání... Hledání a obrana sebe sama, první láska, první zklamání, první úvahy o smyslu života, rozšiřování hranic vlastní svobody, poznání sebe a světa , touha utéct, letět do neznámé destinace a není jasné proč... Neustálá touha dokazovat všem, že existujete, jste významní, jste jedineční - a hledání jakéhokoli potvrzení toho navenek. svět. Všimněte si, poslouchejte, oceňte, přijměte! A my - co my? Z naší zkušenosti víme, co je správné, co je hloupé, co je bezpečné a co ne. Vysíláme to se znalostí a pocitem nadřazenosti! Už cítím rozhořčení svých rodičů: "Ne nadřazenost, ale starost o ty nejbližší a nejdražší!" Ano, je to tak, nebo spíše si to myslíme! A se vším tím naším zjevem, každou frází a činy, které ukážeme: jsi ještě příliš mladý na to, abys takhle uvažoval, ještě nejsi dost starý na to, aby ses samostatně rozhodoval, určitě budeš dělat hlouposti, a tak dále, a tak dále a jen tak dál... Úžasná věc: rozumíme všemu rozumem, rozumem, kamarády a přátelům dáváme rady, ale nemůžeme je vztáhnout na sebe a vlastní dítě. Něco racionálního se v naší hlavě vypne a my jednáme emotivně a unáhleně. Taková je rodičovská láska – dát všechno, postavit se na oltář, aniž byste přemýšleli, jestli je to pro dítě opravdu užitečné? Naše touha chránit, varovat, chránit, učit je v podstatě velmi pozitivní, ale v jednání a důsledcích tomu tak vždy není. Pojďme se společně zamyslet. Je skvělé a příjemné, když víte vše o svém dítěti a o tom, co se děje v jeho životě, když s vámi každou záležitost konzultujeme. Ale tím, že za dítě činíme všechna rozhodnutí (nátlakem, autoritou, manipulací), nezpůsobíme ho neschopným se rozhodovat? Tím, že od dítěte vyžadujeme naprostou upřímnost, nezasahujeme do jeho osobního prostoru? Varováním před jakoukoliv chybou se nepřipravujeme o neocenitelnou životní zkušenost, kterou mimochodem sami máme. Mnoho rodičů říká, že „by bylo lepší, kdyby se něco stalo mně než jemu/jí“: Nemám samozřejmě na mysli tragické události, které se bohužel v životě stávají, ale ty nejvšednější věci. Ale "nemůžeš jít po blátivé cestě, aniž by sis ušpinil nohy." Jinými slovy, tím, že naše děti chráníme před vším a především před chybami (podle nás), připravujeme je o život, respektive pro ně žijeme. Zdá se mi, že je důležité, aby si to všichni rodiče pamatovali, protože nikdo nechce, aby náš život žil někdo místo nás a my bychom seděli jako v kině a sledovali tento proces z boku. Být s dítětem pro něj neznamená nést jeho břemeno: znamená to pomáhat mu tam, kde je to opravdu potřeba. Být s dítětem neznamená dělat všechna rozhodnutí za něj: znamená to přijímat jeho rozhodnutí, i když se nám nelíbí. Být s dítětem neznamená chránit ho před všemi životními problémy: znamená to dát mu příležitost BÝT, ŽÍT a možná dělat chyby (nebo spíše získávat zkušenosti) – kde bychom bez toho byli! Teenager je jedinečný, hluboce cítící tvor. Abych to ilustroval, uvedu „náčrty sebereflexe“ jednoho teenagera. Období reflexe: podzim-jaro, konkrétně jsme vyloučili popisy událostí, ale už jsou jasně viditelné: stěhování, noví přátelé, první láska, první rozchod, přemýšlení o tom, kdo jsem a proč... Náčrtky úvah o sobě ". ..jen poznámky...“ PODZIM Co je to člověk? Uvědomění si vlastního Já je těžké... Teď si uvědomuji své vlastní Já, ale nedokážu to přijmout, už dlouho... je to hnusné... Ale jak potom může člověk žít, když!