Rodiče dětí dokončujících 9. a 11. ročník se každoročně potýkají s problémem: Jak se chovat k dětem v průběhu roku a v přípravném období. Jak zajistit, aby závěrečná zkouška dostala kladné hodnocení Škola přidává stres. Od 1. září se určuje zaměření roku – příprava na závěrečnou certifikaci. Rodiče jsou bombardováni obrovským množstvím rad, požadavků, negativních zkušeností minulých absolventů a mýtů o absolvování zkoušky. Přirozeně se objevuje úzkost, která se periodicky mění v paniku a bohužel je těžké v těchto příchozích informacích najít oporu a pochopit, jak na to. jak se chovat k dítěti a jak se vypořádat s úzkostmi a strachy První, co je pro rodiče důležité, je snížit míru vlastní úzkosti, která se v tomto období může vážně zvýšit. Jeho vzhled a vývoj má několik důvodů: 1. V době dospívání dítěte prochází každá rodina vývojovou krizí. V některých rodinách se krize projevuje silněji, v jiných - méně, ale v každém případě existují známky krize v každé rodině. A teenager sám se často stává příčinou silných emocí.2. Dochází ke střetu rodičovských očekávání s realitou nebo k vážné hrozbě jejich nedodržení. Jestliže před tím naděje na zázrak umožňovala věřit, že se dítě stane skvělým programátorem nebo skvělým spisovatelem, pak se zde realita stává zřejmou.3. Sociální vliv. V tomto období je zvláště aktivní škola, přátelé a příbuzní a dokonce i ti, kteří se v minulosti nezajímali o úspěšnost dítěte ve vzdělávání. Zde vycházejí najevo děsivé příběhy a neotřesitelná učitelská motivace „Neprojde“ Kombinace těchto zdrojů úzkosti dělá z rodičů nosiče jakési „munice“, která při střetu s teenagerem snadno exploduje rodiče si uvědomili své úzkosti, důvody vzhledu a zvládli je, můžete se na realitu dívat objektivně Ve skutečnosti je důležité poznamenat a analyzovat tři body: - emocionální stav dítěte (jak se sám student cítí zkouška, jak se vyrovnává s úzkostí, zda má známky stresu nebo deprese - silné a slabé stránky ve znalostech. Zde je důležité pamatovat na to, že učitel školy je přítel a rád vám vše řekne. Hlavní věcí je nepanikařit v případě „nic neví a nechce vědět“ - silné a slabé stránky v procesech myšlení a dovednostech učení. Možná má dítě výbornou paměť, nebo se umí soustředit na nějaký úkol, nebo dokáže odolat silné psychické zátěži Na základě těchto údajů plánujeme další aktivity k přípravě na zkoušky s přihlédnutím k individuálním vlastnostem. V období aktivní přípravy můžete klidně konzultovat se školním psychologem nebo třídním učitelem, můžete využít jednoduchá doporučení, která určitě pomohou: 1. Seznámení s pravidly postupu OGE/USE a přípravou formulářů. Stává se, že se děti ztrácejí a dělají chyby ve formě, které později snižují jejich skóre, nebo se bojí jít na záchod (a zkouška trvá až 4 hodiny), trpí a přirozeně přemýšlejí o špatné věci .2. Během zkouškového období je důležité soustředit se spíše na to, co je známé, než se trápit tím, co je neznámé. Je důležité dítěti sdělit, že je to normální! A můžete nejprve udělat vše, co znáte, a teprve potom se vrátit a zjistit zbytek.3. Přípravné období spadá na jaro-léto, kdy se většině lidí už nic nechce (spíše dovolená). Navíc nedostatek vitamínů a slunce. Učitelé jsou také unavení a ze všech sil zvyšují motivační tlak na rodiče a děti. Zde je dobré, aby si rodiče vzpomněli na sebe, v době, kdy jsou problémy v práci i doma - stěží existuje kladný vztah k získávání vědomostí, a tím spíše k testování těchto znalostí. Proto je v tomto období rodičovská zdrženlivost a schopnost kontrolovat míru osobní úzkosti tak důležitá. V tomto období je pro teenagera důležité: - vitamíny, dobrá výživa, čerstvý vzduch, kvalitní odpočinek - morální podpora a důvěra, kterou mají jeho rodiče.!