Ein kurzer Bericht über Raeding Wrods With Jubmled Lettres Keith Rayner, Sarah J. White, Rebecca L. Johnson, Simon P. Liversedge Übersetzung: Vladimir Nikonov Die Ergebnisse einer angeblich an der Universität Cambridge durchgeführten Studie , der argumentierte, dass ein wirrer Satz wie der, den Sie gerade lesen, problemlos gelesen werden kann und dass die Anordnung der Buchstaben in den Wörtern für das erfolgreiche Lesen keine Rolle spielt. Tatsächlich war die Aussage in diesem Sinne falsch An dieser Universität wurde keine Forschung dieser Art durchgeführt (siehe den Link http://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/personal/matt.davis/Cmabridge/). In diesem Artikel stellen wir Forschungsergebnisse vor dass einige Varianten umgekehrter Sätze recht einfach zu lesen und zu verstehen sind, andere jedoch nicht, und dass das Lesen von Texten mit umgekehrten Wörtern im Allgemeinen immer eine gewisse Anstrengung erfordert. Wir haben 30 Schüler gebeten, 80 Sätze mit neu angeordneten Buchstaben zu lesen. In jedem Satz wurden die Buchstaben am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes neu angeordnet. Etwa 40 % der Wörter (alle Wörter bestanden aus mehr als 4 Buchstaben) hatten neu angeordnete Buchstaben. Anschließend lasen die Schüler die Sätze, ohne die Buchstaben neu anzuordnen. Mit einem speziellen Gerät (Fourward Technology Dual Purkinje-Technologie) wurden den Schülern Fragen gestellt, um die Wahrnehmung zu testen, nachdem sie 30 % des Textes gelesen hatten. Die Antworten waren sehr genau, aber 50 % der Versuchsteilnehmer gaben zu, dass ihnen die Bedeutung einiger Wörter unklar blieb. Die Standardlesegeschwindigkeit für normale Sätze beträgt 255 Wörter pro Minute (wpm). Alle Varianten der Neuanordnung von Buchstaben in Wörtern wirkten sich auf den Lesevorgang aus. Wenn Buchstaben in der Mitte eines Wortes neu angeordnet wurden, verringerte sich die Lesegeschwindigkeit um 11 % (227 Wörter/Minute). Geschwindigkeit um 26 % (189 Wörter/Min.). Die Neuanordnung von Buchstaben am Wortanfang führte zu einer Verringerung der Geschwindigkeit um 36 % (163 Wörter/Min.) Bei Wörtern mit den komplexesten Neuanordnungen fixierten die Teilnehmer ihren Blick länger. Aussagen aus dem Internet sind insofern richtig, als dass einige Wörter mit neu angeordneten Buchstaben wirklich einfach genug sind, um verstanden zu werden. Unsere Forschung hat jedoch gezeigt, dass Neuanordnungen von Buchstaben in Wörtern eine Änderung der Bedeutung des Wortes mit sich bringen. Darüber hinaus hängt das Ausmaß der Bedeutungsänderungen von der Lokalisierung der Buchstabenumordnungen im Wort ab: Neuanordnung von Buchstaben in der Mitte Ein Wort beeinflusst die Bedeutung des Wortes viel weniger als eine Neuanordnung am Ende und noch mehr am Anfang eines Wortes. Diese Studien belegen die Bedeutung des Anfangsteils eines Wortes für die Bedeutungswahrnehmung. Mit anderen Worten: Wir fanden heraus, dass Buchstabenumstellungen, die morphemische Beziehungen beeinflussen (sogar in der Mitte eines Wortes), mit einer anderen Bedeutung des Wortes verbunden sind. Schließlich zeigte die Studie, dass, wenn Buchstaben durch andere ersetzt und nicht einfach vertauscht werden. Leser brauchen länger zur Wahrnehmung. Bei der Ersetzung von Buchstaben durch andere, optisch ähnliche Buchstaben führt die Ersetzung in den Mittelbuchstaben (z. B. pgsblema statt problem) zu einer Verdoppelung der Wahrnehmungszeit, ebenso wie die Ersetzung in den letzten Buchstaben (problels); Das Ersetzen der Anfangsbuchstaben (lgoblema) verlangsamte die Wahrnehmung um das 2,5-fache. Das Ersetzen durch Buchstaben, die den ersetzten Buchstaben optisch nicht ähnelten, verlängerte die Zeit für das Leseverständnis vollständig. In allen beschriebenen Fällen (mit Ausnahme der Ersetzung durch optisch ähnliche Buchstaben in der Wortmitte) nimmt auch die Qualität des Leseverständnisses ab. Es wurden zwei Arten von Buchstabenkombinationen verwendet: Wortanfang/Wortmitte – Wortende/. Mitte des Wortes. Es gab keine Unterschiede zwischen den Ergebnissen dieser beiden Arten von Permutationen. Bitte beachten Sie, dass dieses Beispiel in diesem Artikel nur zu Demonstrationszwecken verwendet wurde; es wurde nicht im Experiment selbst verwendet. Die Tatsache, dass Text mit vertauschten Buchstaben viel einfacher zu lesen ist als Text mit vertauschten Buchstaben, beweist, dass spezielle Buchstaben in einem Wort von entscheidender Bedeutung sind zum Verstehen.