Každé dítě může dostat špatnou známku. co s tím dělat? Jak by měli rodiče reagovat? Doporučuji, aby každý rodič nejprve pochopil důvody špatné známky. Vaše dítě může mít špatné známky z několika důvodů. Prvním důvodem je prostě nedostatek znalostí o tomto tématu. Druhým důvodem je, že při dostatečné úrovni znalostí lze získat špatnou známku z úzkosti. Třetím důvodem je, řekněme, špatné chování ve třídě. Dítě může vědět všechno docela dobře a ani se netrápit, ale být neklidné a nepozorné, hodně mluvit a nepřikládat známkám velký význam. Jaké další důvody špatných známek znáte? Pokud jde o první možnost - nedostatek znalostí - pak je vše jednoduché, můžete svému dítěti pomoci pochopit pro něj obtížné téma, nebo si najmout lektora. A vaším psychologickým úkolem jako rodiče není situaci zhoršovat. Pokud budete své dítě napomínat, hanbit nebo trestat, jeho úzkost jen zhoršíte a špatných známek bude ještě více Promluvme si o tom, jak dítěti pomoci, když mu úzkost překáží v běžném studiu. Často se stává, že v klidném domácím prostředí dítě bravurně zvládá všechny úkoly a řeší cvičení s „A“. Jakmile však přijde do školy na test, okamžitě dostane špatnou známku. V důsledku toho může být obrázek následující: doma s lektorem nebo s rodiči dítě prokazuje dobrou znalost látky, ale zároveň nemůže prokázat své dobré znalosti v takových případech, někdy rodiče zvýšit počet dalších tříd, zředit to všechno tím, že vystříkají svou nespokojenost s dítětem. Výsledkem je, že již vyčerpaný student studuje pár hodin týdně navíc, ale ve škole má stále špatné známky. Doma mohou rodiče svého syna nebo dceru ještě víc nadávat. Dítě se snaží studovat „naplno“, dělá vše, co může, opět dostane špatnou známku, přijde znovu domů, je napomenuto nebo znovu potrestáno emocionální násilí pouze zvyšuje úzkost dětí a známky se podle toho zhoršují. Komunikace, jako je ta výše popsaná, zabíjí jakoukoli motivaci ke studiu. V situaci školáka může výsledek takové komunikace mezi jeho rodiči a ním vyústit v naprostý nedostatek chuti studovat na škole. Taková komunikace zanechává v dětech obavy, frustraci a negativní emoce. Tváří v tvář rozzlobenému rodiči zůstává dítě často téměř zcela bezbranné: je menšího vzrůstu, mladší a také ví, že nemůže svým rodičům odporovat, ale musí poslouchat, ať je vaše dítě jakkoli chytré, jsou to rodiče ' postoj ke známkám, který významně přispívá k úrovni školního prospěchu. Co může člověk dělat, když nemá kde ventilovat a nemá koho vyjádřit? V této době mnoho dětí začíná „vzdávat“ svá studia, přestávají se vůbec snažit, stahují se do sebe a rozvíjejí apatii. Záchvaty paniky a další úzkostné poruchy jsou v takových případech také běžné. Dítě může zažít hrubé interakce s učiteli a vrstevníky. Navíc se u dítěte rozvíjí strach z testů ve škole, strach ze špatné známky a nenávist ke studiu. Neustálý život ve strachu může vést ke zcela jiným důsledkům – od deprese nebo neurózy. Strach může mít kumulativní účinek a naplnit celý vnitřní svět malého človíčka. U dítěte se také může vyvinout hluboký pocit vnitřního odcizení a sebeodmítání Co by měli rodiče v takové situaci dělat? Jak by se měli rodiče chovat? Mám nadále trestat své dítě za špatné známky ve škole? Všichni jsme živí lidé a často chceme slyšet slova porozumění a podpory. Vaše dítě není výjimkou. Jak často vaše dítě cítí uvnitř lehkost a svobodu při komunikaci s rodiči? Co si vaše dítě spojuje se studiem? S nadávkami nebo s pozitivními