Ve staré prosklené skříni, na poličce, mezi mnoha dalšími kusy nádobí, ležel porcelánový hrnek. Neměla partnera a snadno a přirozeně se spárovala s podšálky, když je podávaly na stůl. Její tvar byl ladný, barvy v uklidňujících tónech kontrastovaly s okolním světem a kdo se na ni podíval, vždy přemýšlel. , že vypadal vhodně, lahodil oku a svým vzhledem přinášel estetické potěšení. Jak to dělá? Možná zná kouzelná slova nebo vlastní kouzelný předmět. "Je nás tolik, ale vybírají si ji," pomysleli si, že její přítomnost způsobila takové pocity. Byla tak šťastná! Proces pití čaje jí poskytoval nevýslovnou radost. Nejprve se položil na vhodný talíř. Cítila podporu a podporu. Poté byla naplněna aromatickým čajem. Stěny se jí rozžhavily, zahřála, někdy i pálila, ale měla elegantní kliku, která tento problém snadno vyřešila. Z nějakého důvodu tam chutnal čaj nejlépe. Hosteska mnohokrát použila k pití čaje jiná jídla, ale v žádném nebyl čaj tak aromatický nebo tak chutný. Bylo to, jako by chuť nápoje předávala všemi svými porcelánovými póry, žhnula a třpytila ​​se jím, dávala jí úžasnou chuť, barvu, teplo A také uměla naslouchat a slyšet. Konverzace u šálku čaje byla přece jen uvolněnější, uvolněnější a místy promyšlenější. Zdálo se, že má dar mluvit s lidmi, dokázala nejen důvěrně konverzovat, ale také přimět partnera mluvit tak, že v tu chvíli působil sám sobě novým a neznámým. Probudil se v něm zájem o něj samotného, ​​když se vypil čaj, snědl se dezert, hosté se rozešli a padla noc. Pohár miloval tuto dobu ze všeho nejvíc. Vyhřívala se pod proudy teplé vody a podávala barel. Kapky vody jemně klouzaly dolů a stékaly po ní. Skříň dávala pocit bezpečí a společenství, noc dávala odpočinek a chládek s radostným překvapením. Obecně ráda vzpomínala na dobré věci, i když ve svém životě viděla a slyšela různé věci. Pustit prázdné a bolestné, hromadit dobré a světlé, pohár žil a žil, získal dobro, vítal přátele, odpouštěl nepřátelům, byl přitahován ke světlu, byl naplněn teplem, živen sny A když ho přijali znovu jejich ruce, bylo toho tak plné, že jsem se s nimi podělil o svou radost a ochucoval to všechno aromatickým, lahodným čajem. To bylo její tajemství. Ps Jaký talent máš? Šálek v pohádce má svůj talent a díky tomu, že je žádaný jak samotným hrnkem, tak i okolím, dochází k pocitu seberealizace, pocitu svého místa a nejen pocitu. , ale skutečná aplikace. Jak často považujeme svůj talent za samozřejmost nebo se snažíme odhalit tajemství talentu druhého a zapomínáme na svůj vlastní ve snaze kopírovat. Bylo by dobré si s dítětem přečíst tuto pohádku společně s pohádkou G. H. Andersena „Čajník“ a probrat s dítětem otázky jako: „Kdo jsem?“, „Proč jsem se narodil?“, „Jaký je můj účel?“, „Jaké talenty už teď mám?“ a „Jaké talenty se ve mně skrývají a čekají na své objevení?“ Nebo možná nejen mluvit se svým dítětem o těchto tématech, ale možná někdy stojí za to začít od srdce k srdci rozhovor se sebou samým. Prostřete stůl, uvařte si aromatický čaj, vyndejte porcelánový šálek a vhodný podšálek a při upřímném rozhovoru o sobě zjistěte, co je zajímavého, o co se chcete podělit s ostatními a na oplátku získáte pocit plnost, radost z dávání, ze svého místa... Je čas pít čaj…