Od autora: Článek byl napsán pro Velmi častým důvodem, proč se rodiče obracejí na psychologa, je problematické chování dětí. Takové odvolání často není včasné. Obvykle je to dáno tím, že učitelé v mateřské škole, učitelé ve škole nebo prostě známí začínají věnovat pozornost chování dítěte a doporučují kontaktovat psychologa. Rodiče sami poměrně často nevěnují pozornost nebo nepřikládají důležitost chování dítěte, protože ho považují za „normální“. A jak uvidíme později, tento trend není náhodný. Někdy si ale sami rodiče začnou všímat, že se s dítětem děje něco špatně, a rozhodnou se obrátit na odborníka Často je pro většinu rodičů obracet se na psychologa jakýmsi přiznáním, že sami si s aktuálním problémem neví rady . A před kontaktováním specialisty byly vyzkoušeny různé metody přesvědčování. „Konverzace od srdce k srdci“, tresty, fyzické metody ovlivňování atd. a všichni selhali. Většina rodičů, vědomě či nevědomě, věří, že psycholog je specialista, který se postaví na jejich stranu a úžasným způsobem „narovná mozek“ jejich dítěte, takže jeho chování bude „normální“. Ale k velké lítosti rodičů nelze takové „fantastické představy“ o práci psychologa ospravedlnit. A již při prvním setkání s odborníkem by měla být vyslovena a prodiskutována očekávání rodičů. Protože správné pochopení psychologické pomoci do značné míry zaručuje její úspěch. Na prvním setkání psycholog zjišťuje očekávání klientů od konzultace a snaží se jim sdělit, jak adekvátní mohou být tato očekávání. Psycholog vysvětluje, že nemá za úkol „vzít se na něčí stranu“ nebo přivést někoho zpět k „normálnímu stavu“. Jeho úkolem je, aby si rodina více uvědomila problém, se kterým přišla. Když všichni zúčastnění více pochopí, jak problémová situace vzniká, teprve potom můžeme začít hledat východiska z této situace. Dokud nedojde k tomuto pochopení, nemá smysl se snažit situaci ovlivnit. Kultura poskytování psychologické pomoci v postsovětském prostoru je bohužel teprve v plenkách. A ne všichni psychologové a konzultanti dostatečně chápou svůj úkol. V situaci s problémovým dítětem je riziko příliš velké na to, abychom se postavili na stranu rodičů a pokusili se své dítě napravit. V důsledku toho se situace s největší pravděpodobností nezmění, nebo budou změny dočasné a všechny strany zůstanou s konzultací nespokojené. A celý důvod je ten, že rodina není souborem jednotlivých jedinců, ale integrálním systémem. Kde stav jednoho člena systému ovlivňuje všechny ostatní. A problémy s dítětem jsou jen odrazem problémů celé rodiny. Děti jsou často nejslabším článkem v rodinném systému. Pamatujete si výraz „řetěz je jen tak silný, jak silný je jeho nejslabší článek“? A když už v rodině vznikne nerovnováha, odrazí se to nejčastěji na dětech. Psycholog obvykle na prvních setkáních s rodiči vysvětluje, co je to rodina, jak funguje a co ovlivňuje rodinný systém Četné studie prokázaly, že rodina existuje jako jeden samostatný celek. Pro vymezení tohoto fenoménu byl ve výzkumu zaveden pojem „rodinná homeostáza“ a) V souladu s tímto konceptem je veškeré fungování rodiny zaměřeno na udržení rodinné homeostázy b) Každý člen rodiny se explicitně nebo skrytě podílí na dosažení a udržení rodiny rovnováha c) Rodinné tradice, pravidla a příklady vzájemného působení jsou tím, co zajišťuje homeostatickou existenci každé rodiny d) Při narušení rodinné homeostázy se členové rodiny snaží o její obnovení. Manželské vztahy jsou jádrem pro utváření dalších vztahů v rodině. Jsou to manželé, kteří jsou „architekty“ rodiny. b) Porušením manželských vztahů vzniká dysfunkční rodičovstvívztahy Problémové dítě je člen rodiny, který více než ostatní pociťuje potíže v manželském vztahu rodičů a je také náchylnější k narušení vztahu dítě-rodič a) Jeho příznaky jsou signálem SOS o porušení vztahu s rodiči, jsou přímým důsledkem rodinné nerovnováhy b) Jeho symptomy jsou jeho snahou snížit a zmírnit utrpení jeho rodičů Jak je prostřednictvím dítěte obnovena rodinná homeostáza? Situace je například taková, že v rodině panují vážné neshody a každý z manželů přemýšlí o možnosti rozvodu. V rodině se přitom hromadí velké napětí, které může zničit systém. Často v takové situaci dítě onemocní a napětí ve vztahu mezi rodiči může být nasměrováno jiným směrem – léčením a záchranou dítěte. Nebo jiná situace. Manželka začíná chápat, že vztah s manželem jí už nevyhovuje. Přemýšlí o rozvodu, ale bojí se být sama, bojí se odpovědnosti za své rozhodnutí. V rodině a ve vztazích mezi rodiči se opět hromadí napětí. A v této situaci se chování syna výrazně zhoršuje. Místo nepříjemných myšlenek na rozvod se matka může zaměřit na řešení problémů svého syna. Napětí se tak přenáší do jiné oblasti, otázka zodpovědného rozhodnutí se odkládá a rodinný systém nachází nový rovnovážný bod. Je důležité pochopit, co se s dětmi děje – není to přetvářka ani podvod. Onemocní a mají určité duševní procesy, které mění jejich chování. A všechny tyto změny jsou nevědomým pokusem obnovit rovnováhu rodinného systému. Jak vyplývá z výše uvedeného, ​​pokus o ovlivnění chování dítěte nemůže být účinný bez zvážení celé rodinné situace jako celku. V 90-95 % případů není problém s dítětem, ale s fungováním celého rodinného systému. Pokoušet se řešit problémy pouze s dítětem se rovná léčbě prstu, když je oběhový systém infikován. Obvykle se první setkání s psychologem děje proto, že jeden z cizinců dítě nazval „dítě s postižením“. K tomuto setkání zpravidla dochází z iniciativy manželky, která se chová v souladu s rolí matky obtížného dítěte. U dítěte byly zjištěny odchylky v chování, a proto je na vině ona jako matka b) Chování dítěte se však pravděpodobně začalo vymykat obecně uznávaným pravidlům c ) Do té doby, dokud někdo zvenčí (obvykle učitel nebo pečovatel) nenazval dítě „problémovým“, členové rodiny se pravděpodobně chovali, jako by si na jeho chování ničeho nevšimli. Jeho chování bylo akceptováno, protože plnilo specifickou funkci v rodinné interakci d) Obvykle nástupu symptomů předchází nějaká událost. Takovými událostmi mohou být: ♦ Změny vnějšího prostředí ve vztahu k rodině: válka, krize atd. ♦ Změny v rodině předků: nemoc babičky atd. ♦ Někdo se připojí nebo opustí rodinné jádro: babička přichází žít do rodina a rodina rozšiřuje své hranice; narodí se další dítě; dcera se vdává atd.♦ Biologické změny: dospívání dítěte, menopauza matky, hospitalizace otce.♦ Významné sociální změny: dítě vychované doma nastupuje do školy; rodina se stěhuje do jiného bytu; otec je povýšen; syn jde na vysokou školu atd.) Takové události mohou vyvolat příznaky, protože způsobují obecné změny v manželském vztahu. Mohou vytvořit napjatou situaci pro manželské vztahy, protože budou vyžadovat transformaci rodinných vztahů, a tím narušit rodinnou rovnováhu f) Rodinná homeostáza může být pro členy rodiny v některých obdobích funkční a v jiném ne. Navíc každou událost prožívá každý člen rodiny jinak g) Pokud je však některý z členů rodiny z události velmi nadšený, pak".