V 5 měsících možná poprvé uslyšíte od svého milovaného dítěte něco podobného nejdůležitějšímu slovu: „Mama“. Samozřejmě, zatímco dítě to říká náhodou, osvojuje si nový typ řeči - žvatlání. A zvukové kombinace „ma“, „ba“, „pa“, „da“ jsou nejjednodušší. Proto bude dítě těšit vás i sebe, protahovat a zpívat je po celý den. Dítě je připraveno komunikovat s dospělými. Nejlepší je pro něj hra, kde je dialogická řeč. I když se zatím jedná pouze o pokus o kopírování, a ne o plnohodnotný projev.1. Snižte hračky: Spusťte všechny vysoko zavěšené hračky, na které se vaše dítě snaží dosáhnout. Už se nespokojí s pozorováním zajímavých objektů zpovzdálí. Chce je chytit, zatřást s nimi, zatočit s nimi a vidět je zblízka. Pokud nelze hračku, na kterou sahá, odložit, bylo by lepší ji úplně odstranit.2. Promluvme si. Promluvte si se svým dítětem, když se změní prostředí. Při vyndávání z postýlky, přebalování, ukládání do vany nebo usazování do autosedačky na dítě mluvte. I když nerozumí přesnému významu slov, nějak uhodne, že mu dáváte signál o nadcházející změně situace.3. Natáhněte ruce k dítěti: Bez ohledu na to, odkud musíte dítě vzít, natáhněte ruce směrem k němu a řekněte: „Jejda! Po nějaké době se k vám dítě začne natahovat.4. Lesklá pánev. Dejte svému dítěti velký lesklý kastrol, aby se do něj mohlo podívat. Nechte ho kroužit, plácat a klepat na všechny strany. Děti mají rády „hračky“ dospělých.5. Před zrcadlem. Držte své dítě před velkým zrcadlem, kde je vidět v celé délce. Nechte ho pozorně si prohlédnout svůj obraz. Ukažte mu, kde je máma v zrcadle a kde on.6. Hračky do postýlky. Nechte dítěti v postýlce pár malých hraček. Dítě se je naučí od sebe rozlišovat, vybrat si svůj oblíbený a dokonce si bude všimnout, když se v postýlce objeví nový předmět.7. Vnímejte zvuk. Když vaše dítě začne experimentovat se svým hlasem, všimnete si, že jasně vyslovuje několik zvuků: b, m, d, a, i, u. Zkuste je po něm zopakovat. Při vydávání zvuků položte prsty miminka na rty. Nechte ho cítit vibrace vašeho hlasu a chvění vašich rtů.8. Zábavné skákání. Děti rády poslouchají vtipné písničky a říkanky, když sedí mamince nebo tátovi na klíně. Baví je především písně s „překvapením“. Dítě už má předtuchu, co ho na konci písničky čeká, a dá vám znamení s úsměvem nebo smíchem. Tato reakce ukazuje na postupné posilování paměti. Skok, ano, hop, šel mladý kos po vodě, našel mládě. Mladá - Malá: Sama vysoká jako palec, Její hlava velká jako hrnec, šla mladá pro dříví, Chycená na pařezu, Stála celý den Skok, hop, hop, Procházel mladý kos voda, nesoucí vahadlo. Ano, nešikovně šlápl a zalil botu vodou. Nohou jsem chytil kbelík - Všechno kolem bylo zatopeno. Kos se lekl a utekl.9. Z kopce: Vaše dítě už pravděpodobně ví, jak se převrátit. Pokud to počasí dovolí, vyjděte s ním ven a na trávě v místě, kde je mírný svah, rozložte deku. Položte dítě na deku a držte ho a pomozte mu několikrát se převrátit. 10. Hračka do každé ruky. Dejte dítěti hračku nejprve do jedné a poté do druhé ruky. Brzy se naučí posouvat hračky tam a zpět.11. Míčová hra. Nechte své dítě vidět, jak házíte míčem nahoru a dolů. Postupně bude své pohyby sledovat stále bedlivěji. Postavte židli, na které vaše dítě sedí, ke zdi a koulejte pod ní míč. Nechte ho narazit do zdi a odvalte se. Pozorujte, zda dítě bude následovat míč.12. Malovaný obličej. Obličeje stále přitahují dětskou pozornost. Nakreslete na kus látky obličej a přišijte ho k vnitřní straně prostěradla, kterým je potažen. Zvednete-li prostěradlo, dítě uvidí usměvavou tvář.13. Frozen Face: Mluvit s dítětem při převlékání,.