Od autora: Kde začíná dosažení požadovaného výsledku? Že jo! Od proměny našich snů v cíle! Snít můžete celý život, ale k dosažení svého cíle vám stačí jen pár kroků. Nejdůležitější je, aby tyto kroky šly správným směrem. V opačném případě se můžeme od výsledku ještě více vzdálit Otázkou důležitosti správného stanovování cílů a samotného procesu stanovování cílů se zabývali již od pradávna básníci, politici a filozofové a následně byla pečlivě převedena do úvah ještě za dob. mladí ve dvacátém století. psychologie. Postupem času psychologie jako věda sílila a byla si ve svých znalostech jistější, ale otázka cílů a stanovování cílů zůstávala stejně nejednoznačná. Pro přesnější pochopení byl proces stanovování cílů rozdělen na menší a menší fáze. Veškeré pokusy o zpřesnění pojmu cíle a stanovování cílů vedly k tomu, že v 21. stol. nemáme obecnou definici pojmu cíl, i přes to je však význam procesu stanovování cílů pro dosažení požadovaného výsledku nepopiratelný. Dále v textu to navrhuji jasně vidět Velmi často můžete pozorovat lidi, kteří si pletou mít peníze se štěstím, štíhlost se zárukou pozornosti od mužů, kariéru se smyslem pro sebevědomí a stabilitu atd. A na tom není nic překvapivého ani neobvyklého. Náš mozek má vždy tendenci hledat zkratky a bezbolestné cesty. To však neznamená, že se nikdy nemýlí. Setkáváte se jen zřídka s lidmi, kteří jsou bohatí, ale nešťastní? Dámy, které zhubly, ale stále žijí bez lásky? Úspěšný člověk v kariéře, ale zlomený, vyčerpaný člověk? Takové lidi vídám na svých školeních a konzultacích poměrně často. Proč se tohle děje? Pokusme se pochopit tento mechanismus Formulování cíle je vstupenkou do požadovaného bodu A, je to první a nejdůležitější krok na celé cestě k dosažení výsledku. První krok špatným směrem změní celou cestu a může člověka zmást a dovést ho tam, kde to bude ještě horší. Tento obraz můžeme pozorovat v případech neúspěšné psychokorekce, kdy si klient není vědom svých cílů a neformuluje pro sebe přesné požadované výsledky. V důsledku toho se klient často zbavuje odpovědnosti za proces psychokorekce. Jeho chování se stává podobným chování cestujícího ve vlaku, který se nedívá z okna a nesleduje stanice a zcela důvěřuje strojvedoucímu svou trasu. Samozřejmě v takových situacích je výsledek tristní Mozek a psychika každého z nás po celé dětství podléhají různým druhům výchovných (nejen) vlivů, verbálních i neverbálních. V důsledku toho se formují naše přesvědčení, z nichž mnohé nejsou vůbec naše, ale našich rodičů. A to je správné, protože. dítě na rozdíl např. od kotěte nemá vrozené akční programy a značná část celé výchovy člověka je založena na kopírování nebo naopak popírání rodičovských přesvědčení a postojů. Tyto procesy jsou důležitou součástí našeho dospívání. Často se stává, že lidé, kteří něco potřebují nebo jsou o něco ochuzeni, povyšují tento chybějící prvek do řady dominantních událostí nezbytných ke štěstí. „Kdybych tohle měl, žil bych úplně jinak...“ Takový program je předán dítěti, tento chybějící prvek je v dětské mysli obdařen obrovskou vitalitou a mozek se začne ubírat cestou nejmenšího odporu. Pokud jsou totiž chybějícím prvkem například peníze, pak mozek začne pracovat pouze na získávání peněz, nebo naopak pokora a hledání vysvětlení pro svou materiální nesamostatnost. Celý mnohostranný obraz štěstí je komprimován do jednoho chybějícího prvku, mozek získává jistotu, že tento prvek je pro šťastný život nezbytný Být v tom pevně přesvědčen, tzn. S takovým přesvědčením se člověk často zbavuje práva volby a slepě se řídí svým přesvědčením. Takoví lidé často zvenčí vypadají jako úspěšní a cílevědomí, běžící za svým cílem.