Training für Einzelpersonen in der Integrationsphase, Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben ZUSAMMENFASSUNG Die methodischen Empfehlungen stellen das „Patchwork“ des Autors für fortgeschrittene, psychologische und pädagogische Schulungen für Einzelpersonen in der Integrationsphase dar. Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben. Das Buch enthält über 90 verschiedene Trainingsübungen, die der Autor speziell für die Gruppenarbeit mit Personen dieser Kategorie angepasst, entwickelt und umgesetzt hat, sowie Anleitungen zur Durchführung von Trainingsübungen und Informationsmaterialien. Die Ausbildung basiert auf Verhaltenstherapie. Mit den vorgeschlagenen psychodiagnostischen Methoden ist es möglich, Studien zu Sensibilität, Kommunikationsfähigkeit, Teambildung und Kreativität bei Vertretern der Zielgruppe durchzuführen. Der sequentielle Abschluss von vier Schulungsthemen, die jeweils acht Sitzungen (Tage) umfassen, ermöglicht es dem Einzelnen, die Techniken einer effektiven zwischenmenschlichen Interaktion in der Gesellschaft praktisch zu beherrschen. Jedes der vorgeschlagenen Schulungsthemen kann als eigenständiges Training zur Entwicklung bestimmter Fähigkeiten genutzt werden. Die methodischen Empfehlungen richten sich an die Leiter von Ausbildungsgruppen, Narkologen, Psychiater, Psychologen, Sozialarbeiter staatlicher spezialisierter Drogenbehandlungskliniken und nichtstaatlicher Rehabilitationszentren. EINLEITUNG Das Problem der modernen russischen Gesellschaft ist die Zunahme der Zahl der Konsumenten psychoaktive Substanzen. Infolgedessen mangelt es Menschen mit Suchtverhalten an einer spirituellen Persönlichkeit, einer schwachen emotionalen Reife und einer unentwickelten Fähigkeit, sich in eine andere Person hineinzuversetzen, mitzufühlen, sich für eine andere Person zu freuen und erfolgreich Kommunikation in der Gesellschaft aufzubauen. Es mangelt an Eigen- und Gemeinschaftsverantwortung, an Teamfähigkeit, stereotypisches Verhalten und Urteile in verschiedenen Lebenssituationen sind charakteristisch und die intellektuellen Voraussetzungen für schöpferische Tätigkeit und Kreativität sind minimal. Die Rehabilitationsarbeit mit Personen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben, ist das größte und wichtigste Element zur Remissionserhaltung bei Suchtkranken. Ein wirksames Instrument zur Gruppenpsychotherapie von Personen in der Integrationsphase, Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben, sind gruppenpsychologische Übungen und Trainings. Gegenstand unserer Forschung sind die Anpassungsfähigkeiten von Personen in der Integrationsphase in der Gesellschaft. Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben, ist der Prozess der Entwicklung von Empathiefähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten, Teambildung und Kreativität bei Einzelpersonen in der Integrationsphase, Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben und implementierte Schulungen zur Entwicklung dieser Qualitäten. Forschungsziele: Zusammenfassung und Analyse von Technologien zur Durchführung verschiedener Schulungsprogramme auf der Grundlage pädagogischer und methodischer Literatur (Kapitel 1). Schulungen zu Sensibilität, Kommunikationsfähigkeiten, Teambildung und Kreativität entwickeln, anpassen und implementieren ein Mittel zur Entwicklung anpassungsfähiger Fähigkeiten in der Gesellschaft bei Personen in der Integrationsphase, Teilnehmern an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben (Kapitel 2). Wählen Sie diagnostische Methoden aus, um den Grad der Bildung von Empathiefähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten, Teambildung und Kreativität zu ermitteln bei Personen in der Integrationsphase, Teilnehmern an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben (Anhänge). Der Zweck der Schulungen ist: 1. Bildung von Empfänglichkeit, Gefühl, also Sensibilität, die sich in empathischen Fähigkeiten bei Einzelpersonen ausdrückt . 2. Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, die Fähigkeit, Informationen vom Gesprächspartner korrekt zu übermitteln und zu empfangen, sicherzustelleneffektive Interaktion eines Individuums mit anderen Menschen in der Gesellschaft. 3. Teamarbeit, kollektive Kohärenz und Verantwortung erzeugen, das Teambildungspotenzial einzelner Personen in einer Gruppe erkennen. 4. Die Ausbildung kreativer Fähigkeiten, Kreativität, Originalität, Flexibilität des Einzelnen, die Entwicklung intellektueller Voraussetzungen für kreatives Handeln. Die methodischen Empfehlungen für die Organisation und Durchführung von Schulungen stellen vier Themen dar: Sensibilitätstraining Training. Jedes der vier vorgeschlagenen Trainings enthält einen thematischen Unterrichtsplan für die Durchführung von Trainingsübungen und Informationsmaterialien und kann als ein Training mit acht Sitzungen verwendet werden, um bestimmte Fähigkeiten bei Personen in der Integrationsphase zu entwickeln, die an Rehabilitationsprogrammen teilnehmen Verwendete materielle und technische Grundlagen für die Durchführung von Schulungen. Sie sollten auf die materiellen und technischen Grundlagen und die Dauer einer Schulung achten, die der Autor in unseren methodischen Empfehlungen für aktives Gruppentraining und gruppenpsychologische Korrektur von Einzelpersonen bei der Integration darlegt Stufe, Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben: Dauer eines Trainings: 12–16 Stunden, 8 Tage à 90–120 Minuten, eine Trainingseinheit pro Tag. Die Anzahl der Teilnehmer in der Trainingsgruppe beträgt 8–12 Personen. Die Trainingsgruppe besteht aus Einzelpersonen in der Integrationsphase, Teilnehmern an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumiert haben. Materialien und Ausrüstung für die Durchführung von Trainingseinheiten: Auditorium (Klasse) 20–60 m2, Stühle (12–15 Stk.), Lehrtafel (1 –2 Stk.), Flipchart (1–3 Stk.), Marker (10 Stk.), Stifte (20 Stk.), einfache oder schwarze Bleistifte (20 Stk.), 50 mm Büroklammern. (100 Stk.), weißes A4-Papier (500 L.), Klebeband (1 Stk.), Wäscheleine (Ankerseil) (20–30 m), Spielzeug für eine Probe oder Spielzeugteile (2–3 Stk.) , Ball oder Stofftier (1 Stk.), Handouts Die methodischen Empfehlungen zur Durchführung von Trainings enthalten daher einen thematischen Plan für Trainingseinheiten (Tabellen 1-4). Angepasste, entwickelte und durchgeführte Schulungen zu Sensibilität (Tabelle 1), Kommunikationsfähigkeiten (Tabelle 2), Teambildung (Tabelle 3) und Kreativität (Tabelle 4), gedacht für Personen in der Integrationsphase, Teilnehmer an Rehabilitationsprogrammen, die psychoaktive Substanzen konsumierten, Für aktives Gruppentraining und gruppenpsychologische Korrektur sind hier die psychodiagnostischen Methoden zu beachten, die wir in den methodischen Empfehlungen (Anhänge 1-4) verwendet haben: Methodik „Emotionale Reaktionsskala“. ” (A. Mehrabyan, Modifikation von N. Epstein) ; Methodik „Express-Diagnostik des Empathieniveaus“ (Modifikation von I.M. Yusupov) (Anhang 1) Zur Diagnose von Kommunikationsfähigkeiten verwendeten wir: KOS-Methodik (Kommunikative und organisatorische Tendenzen, V.V. Sinyavsky, V.A. Fedoroshin); Methodik zur Beurteilung des Niveaus der Geselligkeit und Kommunikation (Test von V. F. Ryakhovsky) (Anhang 2) (Anhang 2) verwendeten wir: Test „Teamrollen“ von R. M. Belbin; Drei Tests zur Teamfähigkeit: OvK-K1; OvK – O2; OVK-K3 (Anhang 3) Wir verwendeten: Verbal Creativity Test (Ratte) von S. Mednik (adaptiert von A. N. Voronin, Erwachsenenversion); Test des Denkens und der Kreativität von J. Bruner (Anhang 4). Angepasste, entwickelte und durchgeführte Trainings in Sensibilität, Kommunikationsfähigkeit, Teambildung und Kreativität, zur Bildung von Anpassungsfähigkeiten in der Gesellschaft, können von der verwendet werden Leiter von Ausbildungsgruppen, Narkologen, Ärzte-Psychiater, Psychologen, Sozialarbeiter, in der Regierung/1202/