Od autora: Článek vyšel v časopise VladHealth v srpnu 2010 Když rodiče přivedou své děti k psychologovi se stížnostmi na špatné chování, špatné studijní výsledky, strachy a jiných problémech, často slyší větu: „Udělejte s ním něco“ Jde však o to, že negativní chování dítěte a často i jeho zdravotní problémy přímo souvisí s fungováním rodinného systému. A to znamená, že dítěti lze pomoci pouze prací s celou jeho rodinou. Rodina je systém s vlastními funkcemi a zákonitostmi, kde jsou všichni členové na sebe propojeni a v systémové rodinné terapii i případné problémy v rodině. chování a zdraví členů rodiny jsou považovány za symptomy odrážející poruchy v celém systému. Často tyto příznaky slouží k dosažení určitých taktických cílů ve vztazích s blízkými Psycholog A. Černikov uvádí ve své knize dva jednoduché příklady: Dítě bolí hlava, žaludek atp. ve chvíli, kdy musí jít do školy V tomto případě může symptom odrážet úzkost dítěte z jeho úspěchu, zvláště pokud jsou na něj doma kladeny nadměrné nároky; příznak také umožňuje vyhnout se chození do školy V rodině je dospívající chlapec, který je velmi připoután ke své matce. Maminka je podruhé vdaná. Současně s narozením bratra se u teenagera objevují problémy s chováním nebo školním prospěchem. Tímto způsobem teenager reaguje na vzhled soupeře a extrémním chováním „komunikuje“, že se cítí opuštěný. Jeho problémy odvádějí pozornost matky a nevlastního otce od novorozence a teenager má pocit, že rodiče ve vztahu k němu nadále plní své funkce. Často se symptomatické chování stává interpersonálními mocenskými manévry, nevědomým prostředkem k ovládání druhých lidí : Například malé dítě s enurézou rodiče často berou dítě v noci z postýlky do své postele, ale pokud dítě tráví noc v rodičovské posteli, není enuréza pozorována. U dítěte se tedy projevuje bezmoc nevědomě ovládá toho, komu na něm záleží Nebo: po rozvodu rodičů školní prospěch dítěte prudce klesá. A to může být nejen projevem stresu, ale i nevědomé manipulace: často rozvedení rodiče začnou více komunikovat, snaží se. k vyřešení problému, který nastal. Symptom tedy slouží k přiblížení rodičů k sobě Symptomatické chování může být metaforou a přináší rodičům určité poselství, které lze dešifrovat Zde jsou některé příklady metaforického významu dětských symptomů: Anorexie (syndrom spočívající v nepřítomnosti pocit hladu nebo vědomé odmítání jídla: - odmítám žít - chci více pozornosti (Podívejte se, jak jsem hubená) - Regrese (chci být malá) Bulimie (porucha příjmu potravy charakterizovaná prudkým nárůstem chuť k jídlu): - Nahrazení nedostatku lásky - Budu jíst za dva (na památku ...) - Jíst agrese, úzkost Krádež peněz od rodičů: - Přitahování pozornosti - Sbližování rodičů - Zvyšování postavení mezi vrstevníky - Kompenzace nedostatku lásky k penězům - Neschopnost se otevřeně zeptat („Není u nás zvykem žádat o peníze“) Kožní onemocnění: - Nedotýkej se mě! (moje hranice jsou porušeny) - Nedostatek vřelosti a náklonnosti Nedaří se mi ve škole - Neúspěšní rodiče (Projev loajality: „Nejsem jiný než ty!“) - Nejsem jako ty (protest) - Sbližování rodičů společně - Dosažení postavení s vrstevníky Útěk z domova - Tady nejsem potřeba - Hledej mě - Hledám něco (někoho) Strach - Chci péči, bezpečí - Potřebuji někoho (něco) - „Mami, buď tu vždy“ (základní nedůvěra ke světu) - Sexuální dysfunkce u rodičů V rodinné terapii je tedy klient (například problémové dítě) nahlížen nikoli jako lékařský pacient, ale spíše jako prvek rodinného systému, který funguje s poruchám Psycholog navrhuje možnost terapeutické pomoci dětskému nebo dospělému pacientovi prostřednictvím jeho rodiny, ve které onemocněl nebo se u něj objevily různé abnormality. Podle toho zaměření práce.97).