Ønsket om udvikling er iboende i barnets natur. Forbuddet korrigerer retningen og kvaliteten af ​​denne proces. Summen af ​​kærlighed og forbud giver den generelle udviklingsretning. Begrænsninger hjælper med at tilpasse sig livet, men oftest passerer de med stor modstand fra barnets side. Det er vigtigt at forstå, at modstand er en uundgåelig proces (det er bestemt en vanskelig opgave). Men ved at løse det ændrer vi os selv og hjælper vores børn Når de står over for et forbud, tilegner vi sig livsfærdigheder. Hvis børn ved at klynke formår at tigge om noget, der "ikke er tilladt", så mister forbuddet sin betydning, og barnet udvikler en adfærdsmodel gennem manipulation (muligheden for at klynke og få en del af den forbudte frugt ved slutningen af ​​"spillet"). Samtidig er en følelse af proportioner vigtig i forbud og bevidsthed om deres nødvendighed i livet. Det er vigtigt at finde en mellemvej mellem to yderpunkter - konstante forbud mod næsten alt og fuldstændig eftergivenhed). Hvordan kan man klare børns manipulationer Jo senere forældre indser, at de bliver manipuleret, jo mere styrke vil de bruge på yderligere modstand. I tilfælde af afpresning skal forældrene gøre følgende: 1. Slap af. Dette er en af ​​de sværeste handlinger. Kom med din egen måde (tæl til 10, sig et bestemt ord til dig selv, forestil dig et behageligt billede foran dig osv. Metoderne kan være forskellige.) 2. Sæt prioriteter (være i stand til at adskille kærlighed til et barn fra krav om at overholde regimet, vrede over for et barn fra vrede over for en mand osv.)3. Forklar roligt barnet, at kærlighed og overholdelse af regimet og kravene er to forskellige ting. 4. Efter samtalen skal du gå videre til direkte instruktioner, hvis det er muligt, undgå diskussion om ovenstående spørgsmål. Det er også vigtigt at tale om dine følelser og lære dit barn at tale om følelser uden at gøre dem til handlinger (skrige, bryde noget osv.). .) For eksempel, når situationen allerede er blevet anspændt, og du er klar til at råbe af dit barn, så fortæl ham, at du er vred på ham for hans specifikke handlinger. Vis dit barn, at hans handlinger fører dig til bestemte følelser (for eksempel vrede eller tristhed), men at du samtidig ikke holder op med at elske ham. Det er vigtigt at vise barnet, at handlinger fører til resultater, og dine følelser er specifikt forbundet med dem. Sandsynligheden for manipulation opstår, når der er ulighed i forholdet, og forælderen føler sig skyldig på grund af dette. Analyser derfor, hvornår du føler dig skyldig? I hvilke situationer? Hvad gør du efter det? Hvilken situation fik dig til at føle dig skyldig? Hvordan kunne du handle anderledes i en lignende situation? Hvad vil ændre sig så?