SPOLEČNÝ VOLNÝ ČAS NEBO RŮZNÉ ZÁJMY Pro harmonické vztahy rodiče a dítěte je velmi důležité plnohodnotné společné trávení volného času rodičů a dětí. Jak si vybrat, kam jít: do cirkusu nebo divadla, na kolotoč nebo do aquaparku, do delfinária nebo jen tak jezdit na kole? Všechny výše uvedené možnosti trávení volného času jsou v různé míře atraktivní pro různé děti i dospělé. Někdo preferuje aktivní odpočinek, jiný má zájem spíše o rozjímání... Čím se rodiče řídí při plánování volného času pro své děti? Pokud se zeptáte samotných rodičů, většinou dostanete odpověď, že hlavní jsou zájmy dětí. Co když se podíváte blíže? Zde rodiče vezou svého pětiletého syna do divadla na dětský balet „Cipollino“. Knihu mu zodpovědně přečetli. Ale bohužel dítě ještě vůbec nerozumí jazyku baletu. Nerozumí ničemu, co se děje na jevišti... Proč matka přivedla dítě na balet? Protože kultivovaný dospělý by měl jako dítě chodit na všechny klasické balety a opery určené dětem. A ona, maminka, musí zajistit kulturní program. Protože je dobrá matka. A co náš hrdina? Během představení se vrtí v křesle, mluví nahlas a žádá matku o tablet. Matka to kvůli tomu vzdá a pro ticho v sále dá synovi tablet. A teď další příklad. Táta vezme syna do dělostřeleckého muzea. Nadšeně mu ukazuje exponáty a o všem mu vypráví, zatímco on pozorně čte všechny popisy. Vyloženě znuděně se dívá na tvář dítěte... Proč? Jaká byla tatínkova motivace? Samozřejmě ve vlastním zájmu. Táta věří, že „každý kluk by se měl zajímat o technologie a zbraně“. To samozřejmě zajímá i mnoho chlapců a dívek. Jeho synovi se ale nedaří. Ukáže se, že otec syna do muzea nevzal, ale šel sám... Rodiče se často řídí převládajícími představami ve společnosti o potřebě určitého kulturního programu. Zároveň se stává, že se nebere ohled na aktuální potřeby a zájmy dítěte. Tady je snad vše jasné. Rodiče by měli být při výběru akce opatrnější a zamyslet se nad tím, pro koho je pořádána a zda bude pro děti zajímavá. Ale je tu ještě jeden důležitý bod, který nelze ignorovat. Někdy rodiče organizují pro své děti velmi bohatý kulturní program, aniž by tušili, proč to dělají. Uveďme příklad. Maminka bere svou dceru každý týden do muzeí. Zdálo by se, že jde o plnohodnotnou komunikaci. Ale co se s nimi stane, když z nějakého důvodu zůstanou doma? Nudí se... Dcera neustále fňuká, že se nudí, prosí maminku, aby si s ní hrála, ale maminka ji opráší a nabídne dívce, aby něco udělala. Ukázalo se, že matka vezme dívku do muzeí, protože neví, co s dítětem dělat. Pro mámu je těžké hrát si s dívkou, neví, o čem s ní mluvit. V tomto případě mamince opravdu pomůže návštěva divadla nebo muzea. Ukazuje se, že mnohem jednodušší je podívat se na exponáty v muzeu nebo na představení v divadle. Ale pokud neexistuje žádný kontakt mezi rodičem a dítětem, žádná diskuse o tom, co viděli, pokud rodič a dítě nesdílejí své dojmy, pak mezi nimi není úplná komunikace. Co by měla tato matka dělat? Postupně, krůček po krůčku, se naučte s dcerou komunikovat. Hrajte deskové hry, čtěte knížky, něco vyrábějte nebo třeba jen společně dělejte domácí práce. Takový volný čas je pro tuto rodinu mnohem důležitější než týdenní výlety do muzeí.