Dieser Artikel ist eine Ergänzung zum Stoff: Lernen ist schädlich. Hier möchte ich Ihnen sagen, woher der Impuls zum Lernen kommt und welche Fallstricke es gibt Die Welt selbstständig und effektiv zu erkunden und etwas Neues zu nutzen, kann schwierig sein, weil wir den Lernstand vergessen (dazu im nächsten Artikel) und alles an der Oberfläche liegt. Die Grundlage liegt in der Art und Weise, wie Kinder lernen , greifen wir auf ihre Erfahrungen zurück und unterteilen den Lernprozess in Komponenten: 1. Interesse (emotionale Inklusion)2. Konzentrieren Sie sich (ignorieren Sie alles andere)3. Erkundungsaktivität (aufnehmen/in den Mund nehmen und erkunden)4. Übung und Feedback (Handlungen und Verhaltensanpassungen)5. Kreativität (neue Einsatzmöglichkeiten erfinden) Dieser Prozess ist zyklisch, aber nicht immer bewusst. Der Impuls eines Kindes ist immer Interesse und Forschungsaktivität. Für einen Erwachsenen beginnt meist alles mit der Tat. Um das Lernen beherrschbar und nützlich zu machen, müssen Sie beim ersten Punkt beginnen – Interesse, emotionales Engagement, Verlangen. Dies wird der Kern für alles andere sein! Ich entdecke hier nichts Neues, aber wenn Sie die obige Reihenfolge vernachlässigen, können Sie in fünf Lernfallen tappen. Zeitfalle Wir tappen in die Falle, wenn wir kein Interesse haben, dann wird das Lernen chaotisch und kurzfristig sein. Die Fähigkeiten entwickeln sich teilweise, schubweise. Von hier aus können wir in die Willensfalle tappen. Durch Charakter und Willensanstrengung können wir etwas lernen und meistern, aber es wird wenig Nutzen bringen, die meisten Informationen werden vergessen. Ein Beispiel ist das Lernen in der Schule und an der Universität. Die Erfolgsfalle Oft entscheiden wir uns dafür, das zu studieren, was wir beneiden oder was anderen Erfolg bringt. Aber gleichzeitig verlassen wir uns nicht mehr auf unser Interesse und unsere Fähigkeiten, sondern lernen, was uns angeblich zum Erfolg bringt, aber wir können uns irren. Die Falle der Notwendigkeit Wir können erfolgreich lernen und uns entwickeln, wenn Bedarf besteht und Bedingungen geschaffen werden vor uns oder es liegen bestimmte Umstände vor. In diesem Fall verfügen wir über Fähigkeiten, diese sind jedoch auf eine bestimmte Situation beschränkt, in der wir gezwungen sind, sie einzusetzen. Die Falle der Gier Gier liegt vor, wenn großes Interesse, aber keine Konzentration und Zielstrebigkeit vorhanden ist. Dann können wir alles am Stück lernen, oder, wie es mittlerweile in Mode ist, Kurse oder Webinare zu kaufen, Zeit und Ressourcen dafür aufwenden und dann die Frage stellen: „Warum brauche ich das?“ Sie können das Lernen nützlich machen und Fallstricke vermeiden Befolgen Sie die oben beschriebene Reihenfolge und befinden Sie sich im Lernzustand. Mehr dazu im nächsten Artikel.