Potřebujete hodně síly, abyste ovládli svět? Co je to „psychologické lůno“ V 70. letech evropští psychologové pod vedením Z. Matveychika studovali vazbu. Natočili také dokumentární filmy, jejichž účelem bylo ukázat, jak se projevuje náklonnost. Filmy ukazují jeden za druhým úryvky ze života dětí určitého věku, vyrůstajících s rodiči a žijících v dětských domovech. Je nám zobrazen chlapec, je mu asi rok, hraje si v pokoji, jeho matka ano v tu chvíli připravovat večeři. Během hry dítě otevírá a zavírá dvířka u skříňky – a při jedné z akcí stiskne prsty. Cítí bolest, silný strach. Vidíme, že má v hlavě vytvořenou strategii - začne hlasitě plakat a rychle běží do kuchyně, tedy k mamince. Maminka pláč slyší a běží k miminku, bere ho do náruče, mazlí, říká příjemná slova a postupně se uklidňuje. Pak ho máma položí na podlahu. A pak vidíme, jak běží zpátky do stejné skříně, aby ji dále studoval: co se stalo s jejími dveřmi, proč ho bolely prsty? Prozkoumává svět a nehodlá se vzdát. Pak ukážou zhruba stejně staré dítě, ale v dětském domově. Hraje si s autem, ale najednou kolem proběhnou jiné děti a vytrhnou mu ho z rukou. Spadne a začne plakat. Nemá žádný akční plán. Když kolemjdou učitelé, nežádá je o pomoc. Nesnaží se vzít auto zpět, nic nedělá. Dítě jen sedí a pláče, vzdalo se a jeho kognitivní činnost je u konce Co to všechno znamená? Když dítě narazí na překážky, které se pro něj ukážou jako příliš těžké a bolestivé, možná na ně ani nemá dost trpělivosti – první, co udělá, je hledat matku. Když se nedaří, když je to děsivé, když to bolí, dítě se vždy obrátí o pomoc na dospělého, který je poblíž: máma, babička, táta, chůva, dítě leze do náruče, pevně se objímá, přitulí se návrat do fáze „přenesení do termínu“. Jako by se znovu sjednotil s matkou, zahalený do náklonnosti rodiče V psychologii existuje dokonce i takový termín „psychologické lůno“ – to je uklidňující vztah, který přináší klid a úkryt před životními problémy řešit složité problémy, a také zcela univerzální, je objetí. Člověk je tvor společenský; nebezpečí a nevraživost čelil na každém kroku jen jeho nejbližším. Vzdálit se nebezpečí bylo možné pouze v náručí blízkých, dotýkat se jich, cítit tlukot jejich srdce. Obsahuje lidskou schopnost utěšit a uklidnit druhého člověka, stát se pro něj „psychologickým lůnem“. Hraje roli kontejneru, který „vnímá“ lidské pocity, se kterými se sám těžko vyrovnává. Vše, co člověk pociťuje v situaci silného stresu – od zášti až po zklamání Musíme se blíže podívat na to, jak to funguje. Stává se, že nastávají situace, kdy to, co se děje, není vůbec to, co člověk chce. Něco se mu nedaří, začne ztrácet něco důležitého, jeho potřeba není uspokojena, nebo se bojí, že se to stane, například dítě vidělo bonbón na horní polici, rozhodlo se ho získat, ale nemůže na něj dosáhnout . Velmi daleko. To je frustrace. Opravdu to chce, ale nemůže toho dosáhnout. První, co může dítě v takové situaci udělat, je strhnout se a překonat překážku. Dítě to zkouší znovu, sahá na špičky, ale nic. Pak se rozhlédne, najde a odnese židli na polici. K dosažení cíle je motivovaný Židle nepomáhá, ale ještě nejsou vyzkoušeny všechny metody. Zavolá dospělým a požádá o bonbóny. Pokud to nedají hned, můžete se zkusit ptát vytrvale. Ukazuje se, že když člověk narazí na překážku, nejprve se zapne „plán A“ – překonání překážky. A často to přináší úspěch. Ne vždy se ale podaří bariéru překonat. Co tedy dělat „plán B“. Pokora, alespoň prozatím. Přijměte, přežijte, utěšujte se, když se dítě tváří.