V dnešní době existuje tolik různých povolání, že se při jejich výběru můžete splést. Rozvoj vědních a technických oborů přispívá ke vzniku nových typů činností a upravuje již zavedené odbornosti. Pravděpodobně ne každý dospělý ví o takových nových profesích, jako jsou: upisovatel, head hunter, sommelier, matricor, pastizhier, nákupčí médií, ventilolog, prodavač atd. V jakém věku si může dítě vybrat, čím se stane? Obvykle se otázka profesního sebeurčení začíná vynořovat až na střední škole z důvodu potřeby výběru oboru dalšího vzdělávání dítěte. Na to však může být připraven již od školky Kariérové ​​poradenství pro předškoláky je nový, málo probádaný směr v psychologii a pedagogice. K seznamování s prací dospělých a okolním světem dochází již v raném předškolním věku, kdy děti poznávají různá povolání prostřednictvím pohádek, komunikace s dospělými a médii. V závislosti na schopnostech, psychologických vlastnostech temperamentu a charakteru, na výchově dítěte a vštěpování hodnoty práce si děti vytvářejí systém znalostí o povoláních, zájmech a postojích k určitým typům činností. Existuje velmi barevná báseň od Gianniho Rodariho, která živě zobrazuje svět profesí pro děti: „Jak voní řemeslo: Pekárna voní těstem a pečivem Projdete kolem truhlářské dílny. Vůně hoblin a čerstvých prken Voní sklenář jako tmel na okna jako příjemná medicína, voní rolník za pluhem, voní jako ryba a moře Chlapi, musíte své dítě vážně připravit na výběr budoucího povolání. Potřebuje vědět, kdo pracují jeho rodiče nebo prarodiče, seznámit ho se specifiky různých profesí, požadavky, které na člověka kladou, a také se zajímat o to, čím se chce stát, až vyroste. Čím více informací dítě vstřebá a čím jsou pestřejší a bohatší, tím snáze se v budoucnu rozhodnou, která určí jeho život. Člověk od dětství rozvíjí vše, včetně své profesní orientace. Včasný začátek přípravy dítěte na volbu budoucího povolání není o tom, vnutit dítěti to, čím by se podle rodičů mělo stát (protože např. mnozí v rodině v této oblasti pracují), ale seznámit dítě různé druhy práce, aby mu v budoucnu usnadnily samostatné rozhodování. Je třeba rozvíjet jeho sebevědomí podporou jeho snažení, ať už v kreativitě, sportu, technice atd. Čím více různých dovedností a schopností dítě v dětství získá, tím lépe bude znát a hodnotit své schopnosti ve vyšším věku. Pokud například váš malý sní o práci v továrně na hračky, neměli byste ho odrazovat. Jen si s ním promluvte o tom, jak si tuto práci představuje, co ho na tomto oboru přitahuje, jaké vlastnosti a znalosti musí mít k práci atd., abyste poznali skutečné zájmy a potřeby dítěte. Dítě si může vědomě vybrat povolání již od dospívání. V tomto věku si děti rozvíjejí morální hodnoty a životní vyhlídky, uvědomují si sebe a své schopnosti, teenager se snaží cítit sám sebe a stát se dospělým a je přitahován ke komunikaci s vrstevníky; V této době se formují obecné pohledy na život, na vztahy mezi lidmi, na budoucnost člověka - jinými slovy, formují se osobní významy života. Výběr povolání může být ovlivněn prestiží, vnější atraktivitou a platovou úrovní S dospíváním dítěte se objevuje psychická připravenost k výběru oboru činnosti. Sedm.