POHÁDKOVÁ TERAPIE ENURÉZY Co je pohádková terapie cílevědomé využití pohádek v psychologické, psychokorekční a psychoterapeutické práci Pohádková terapie je směr praktické psychologie. pomocí metaforických prostředků pohádek (a žánrů jemu blízkých), umožňuje lidem rozvíjet sebeuvědomění a budovat zvláštní úrovně vzájemné interakce (I.V. Vachkov je jednou z nejjemnějších a nejšetrnějších metod psychoterapie). Pohádková terapie pomáhá aktivovat zdroje a tvůrčí potenciál posluchače Pohádka vytváří společný jazyk pro komunikaci mezi dospělým a dítětem. Pohádka je jako matrice, slouží jako zdroj informací pro utváření vzorců chování a životní scénáře. V pohádkách neexistují žádné morálky, a to usnadňuje pochopení věkových charakteristik pohádkových zápletek: Ve věku 3–5 let jsou pohádky o interakci mezi lidmi a zvířaty srozumitelné a lze je líčit od 5 let. děti se ztotožňují s lidskými postavami. Milují pohádky o princeznách, rytířích, králích Teenageři preferují pohádky, podobenství a příběhy ze skutečného života Psychologická charakteristika dopadu pohádek: Pohádky popisují hluboký zážitek prožívání citových krizí, životních potíží učí, jak produktivně prožívat strach a vypořádat se se strachem Obrazy pohádky se promítají do reálného života posluchače, ale zahrnují i ​​hluboké mechanismy nevědomí díky archetypálním prvkům neobvyklým pro mysl pomocí pohádkové terapie Jedním z důvodů, proč se obrátit na psychologa, je enuréza Enuréza je syndrom mimovolního, nekontrolovaného močení, inkontinence moči, hlavně ve spánku. Noční enuréza podle odborníků nabývá klinického významu od pěti let. Po vyšetření pediatrem, urologem, nefrologem, psychiatrem, neurologem, endokrinologem je dítě odesláno do tříd s psychologem se svolením rodičů se podíváme na ukázku práce s malým klientem. E. 5 let, požadavek rodiče - noční pomočování Ve školce jako doma přes den chodí na nočník, v noci se sama nebudí. Diagnostika psycho-emocionálního stavu ukázala emoční a fyzický stres. Potřeba klidu a pomoci. Stav stresu. Test úzkosti odhalil zvýšenou míru úzkosti, zdroje úzkosti, především vztahy dítě-rodič. Byl diagnostikován nedostatek pozornosti ze strany otce a konfliktní zkušenosti spojené s matkou. Technika zaměřená na identifikaci vnitrorodinných vztahů ukazuje na symbiotický vztah Ve spolupráci s E. bylo učiněno rozhodnutí používat metody terapie hrou a pískem ke snížení emočního a fyzického stresu a také k rozvoji dovednosti zvládat vlastní chování. , rozhodování a získání pocitu kontroly. A k práci s enurézou využít možnosti pohádkové terapie V individuálních lekcích s dítětem probíhala terapie hrou, písková terapie, četla se pohádka „Na návštěvě u močového měchýře“ vysvětlující princip. měchýř. Pohádky „Zavlažovací stroje“, „Bytové rostliny“, „Kybel s vodou“ byly rozdány k předčítání doma před spaním. Krátké terapeutické příběhy s „tajným významem“ mají určitý hypnotický účinek a jsou účinným prostředkem k uvolnění a zklidnění dítěte, k předání určitého poselství do nevědomí v metaforické podobě. V tomto případě se sdělení týká procesu pomočování Kromě terapeutického účinku pohádkové terapie se tak stalo i pro zlepšení emočního kontaktu mezi rodiči a E. Za zmínku stojí zejména to, že rodiče striktně dodržovali doporučení: každý den před spaním čtou dítěti speciálně doporučené pohádky. To vedlo ke snížení napětí u dítěte a posílilo vztahy mezi rodiči a dítětem Pohádková terapeutická práce za aktivní účasti rodičů přispěla k tomu, že jednoho večera E. přišel s vlastní pohádkou, symbolizující..