Hvem er jeg egentlig? At realisere dit potentiale er en lang proces i en persons liv. At lede selvbestemmelse og et frit liv er flere mål. Men folk føler sig ofte begrænset og blokeret i deres selvbestemmelse, især i krisesituationer, mislykkede projekter og tvivl om deres egne livsvilkår Vores "arv" Nogle børn arvede deres blå øjne fra deres bedstemor, nogle - lange ben fra deres onkel. , og andre - frygt fra bedstefar. Vores forældres, bedsteforældres og oldefædres historie og liv forbinder tidligere liv med vores eget. Uden dem ville vi ikke være, som vi er i dag. Vi arver ikke kun materielle ting eller vores udseende, men også åndelige sår og blokeringer ud over vores kilder til styrke og ressourcer. Nylige resultater fra epigenetisk forskning viser virkningen af ​​traumatiske oplevelser på fremtidige generationer. Ikke kun forfædre, men også miljøoplevelser og livsstil kan påvirke vores biologiske arv; traumatiske oplevelser som krig og flugt kan videregives til børnebørn (ibid. Denne ubevidste arv af vores forfædres adfærd, mønstre, karaktertræk og erfaringer kan også beskrives som transgenerationel overførsel af arvelighed på psyken). overførselsbegrebet kommer fra psykoanalysen og betegner derudover ubevidste hændelser mellem coach og klient et fænomen, der kan findes i relationer mellem generationer, og som har en afgørende indflydelse på dem, både i positiv og negativ forstand; Freud kaldte denne proces for "følelsesmæssig arv". For eksempel kan virkningerne af krig påvirke ikke kun de direkte berørte, men også mennesker indirekte gennem deres traumatiserede omsorgspersoner. Selv et samfund, der er traumatiseret af krig, kan have konsekvenser for ethvert individ. Efterkommere, der slet ikke oplevede krig, demonstrerer forskellige karakteristika ved indirekte transgenerationel traumatisering. De berørte ved ofte ikke engang, hvor symptomerne kommer fra. Ud over overførsel af adfærd og følelser er det interessant at se på disse videnskabelige tilgange, da de også repræsenterer vigtige elementer i overførsel af transgenerationelle processer. Vores oplevelser i livmoderen former vores hjerner og danner dermed grundlaget for vores personlighed, tænkeevner og følelser. For eksempel forklarer han, hvordan ydre stimuli under graviditeten påvirker barnets genaktivitet. DNA kan påvirkes af både negative og positive tanker, overbevisninger og følelser. Det er også interessant, at kvindelige follikler dannes i embryonet i livmoderen. En mor, der én gang har født sit barn, udvikler en plante til de tilsvarende follikler i sin mors krop, dvs. det ufødte barns bedstemødre. Tre ”generationer” mødes i én krop Hvis vi ser på dynamikken i vores familiehistorie, afspejles det hovedsageligt i vores relationer – på den ene side til os selv, og på den anden side til vores medmennesker. For eksempel, hvis et barns forældre er utilfredse med hinanden og ofte skændes, har barnet råd til ikke at være mere glad end forældrene. Dette sker så ubevidst af loyalitet og troskab over for begge. Arkaisk grundkonflikt Fra fødslen er et barn eksistentielt afhængigt af sine forældre for at opfylde sine basale behov. Det er den eneste måde, det kan udvikle sig på en sund måde. Vi har brug for en virkelig perfekt verden, så basale behov tilfredsstilles i alle facetter og fuldt ud. Men denne ideelle verden eksisterer ikke, ligesom ideelle forældre. Dette giver til gengæld anledning til dyb konflikt. Den tilsyneladende håbløse kontrast mellem næringstilhørsforhold, hvorfra der for eksempel kan vokse en stærk loyalitet, og autonom udvikling giver anledning til en "arkaisk grundkonflikt." Loyalitetskontrakt For ikke at føle denne truende konflikt, benægter barnet sine forældres ufuldkommenhed. Han bruger al sin energi på at gøre sitforældre er perfekte, tilpasser sig og indgår en ubevidst loyalitetskontrakt med dem: barnet er tro mod forældrene. Han har et uimodståeligt ønske om at råde bod på, snarere end at skuffe, sine forældre for eventuelle mangler eller uopfyldte ønsker, de havde i barndommen. Ved at lukke denne ubevidste kontrakt hæmmes udviklingen af ​​ens egen identitet på visse punkter. For at stoppe denne stagnation af udvikling og for at kunne realisere sit fulde potentiale, skal loyalitetskontrakten først anerkendes som sådan. Det kan derefter dechifreres og løses i detaljer. Målet med kodegenereringsmetoden er at identificere disse kontrakter, genkende dele af selvet, der er blevet forladt, og (gen)integrere dem. Eksempler på loyalitetsaftaler fundet i praksis: Far-datter-aftale: skuffe mig ikke og fremstå som en tilfreds og omsorgsfuld datter, så jeg føler mig kompetent i min rolle som mor-søn-aftale: Vær tro mod mig og gør ikke svigt mig. Undgå argumenter og alt, der kan forårsage uenighed. Sørg for at have harmoni mellem far og søn: Kom ikke længere i livet, end jeg er ved at handle mere frit, end jeg var i stand til. Undgå at vise min aggression uden at vise skuffelse eller frustration ofrede dele af personligheden I nogle familier er vrede, tristhed eller frygt uønsket og undertrykkes eller blandes med andre følelser. Det kan der være mange årsager til, såsom respekt for nogen i familiesystemet. For eksempel, hvis et barn græder og derefter møder en akavet eller afvisende mor, som ikke reagerer eller endda verbalt eller ikke-verbalt ugyldiggør sorgen, vil barnet forsøge ikke at vise denne sorg mere og vil en dag selv ignorere det. Barnet føler, at det ikke har andet valg end at fornægte sig selv og sine følelser. Disse oplevelser er lagret i hukommelsessystemer i lang tid som afviste – og dermed ofrede – dele af personligheden og fortrængt ind i det ubevidste. Handlinger som livlighed, kreativitet eller entusiasme kan også undertrykkes eller ikke udleves. Interventioner og metoder Generationskodens koncept bruger de grundlæggende principper for systemisk terapi, suppleret med dybe modeller for psykologisk udvikling, som støtte for generationsbegrebet. kode. Derudover indgår andre teknikker og interventioner fra systemisk familieterapi, Pesso-Boyden-terapi og Milton H. Ericksons hypnoterapi-interventioner. Systemisk arrangement og skulpturelt arbejde er en integreret del af konceptet eller udviklingsvejen. Byggestenene i følgende tre former blev integreret i selvbevidstheden: systemstrukturel, klassisk og organisatorisk konstellation. Andre terapeutiske interventioner omfatter egostatsterapi, billedsprog og meditationsteknikker, gestalt- og kropsterapi og traumeterapiteknikker. Klienter kommer ofte til coaching med overfladiske problemer, uden at indse, at årsagen til problemet er en loyalitetskontrakt. Arbejdet med loyalitetskontrakten, hvis identifikation er i begyndelsen, kan således være et "emne for emne". Konceptforløbet i coaching er struktureret efter "udviklingsvejen" eller selvbevidstheden. I selvbevidsthed og dens forskellige moduler arbejder man i retning af linjen, det vil sige i retning af mors eller fars familie. Selvbevidsthedsprocessen tydeliggør, hvilke temaer der er gået i arv fra generation til generation. Rejsen begynder med et centralt tema og definition af loyalitetskontrakten. Hvilken opgave skulle du udføre som barn for at kompensere for manglerne og sårene i din familiehistorie? Anerkendelse af loyalitetskontrakten, tildeling og opfølgning gør forsømte personlighedstræk synlige og genkendelige. Disse afslørede dele af deres historie udgør den tidligere introducerede kode. Afsløring giver nu klienten mulighed for at integrere ulevede dele af personligheden, som påvirker personlighedsudviklingen, gennem efterfølgende interventioner, så personen kan udvikle sig mere til sig selv Implikationer fra systemologi.