Führen Sie Experimente mit Ihrem Kind durch: „Was kommt als nächstes?“ Bis zum Alter von 6-7 Jahren ist das Gehirn nicht in der Lage, einen Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung zu erkennen Neuronale Netze sind dazu noch nicht in der Lage. Und deshalb lieben Kinder sowohl Experimente als auch Tricks, die für sie dasselbe sind. Kinder lieben Verwandlungen, und wenn etwas direkt vor ihren Augen passiert, schreien sie einfach vor Freude. Ich biete Ihnen ein paar Möglichkeiten, wie Sie für Ihr Kind ein Zauberer werden können. Gießen Sie etwas Wasser in ein Glas und stellen Sie eine Bohne in Watte . Im Biologieunterricht wurde uns beigebracht, dass man auf diese Weise das Keimen einer Frucht beobachten kann. Normalerweise rennen Kinder jeden Morgen zum Fenster, um den Spross zu betrachten. Sie glauben, dass ein Bohnenbaum auf diese Weise wachsen kann. Eine andere Möglichkeit, ein Kind zu überraschen, besteht darin, etwas (z. B. ein Spielzeug) an einen Ort zu legen und es an einem anderen zu finden. Zum Beispiel den Hasen mit dem Kind ins Bett bringen und ihn dann im Badezimmer finden, wo er sich zum Frühstück die Zähne putzen wollte. Auf die gleiche Weise kann Ihnen ein Hase sagen, dass es Zeit zum Essen ist, und einen bemerkenswerten Appetit zeigen, indem er ein großes Schnitzel isst und es mit Kompott hinunterspült. Sie werden Ihr Kind auch überraschen, wenn Sie es vor seinen Augen zubereiten Derselbe Hase oder eine andere Lieblingsfigur aus Plastilin: Alles, was Kinder nicht können, erscheint ihnen wie Magie. Kinder sind ungewöhnlich im Erlernen von Ursache-Wirkungs-Beziehungen, also in vielen Beziehungen zwischen Ereignissen, Gegenständen und Menschen ein Wunder sehen. Aus dem gleichen Grund sind sie bereit für die unglaublichsten Entwicklungen. Wenn die drei kleinen Schweinchen ihrem Feind, dem Wolf, in einem Heißluftballon davonfliegen, wird das Kind glauben. Warum ist diese Fortsetzung der Geschichte schlimmer als die, in der den Ferkeln ihr Zuhause entzogen wird? Wenn Ihr Märchen gut endet, wird das Baby Sie auf jeden Fall bitten, die Geschichte fortzusetzen oder zu wiederholen: „Was geschah als nächstes?“ Tricks zeigen: Im Gehirn des Kindes passiert etwas Erstaunliches, verschwundene Dinge werden plötzlich gefunden, einfache Gegenstände werden zu schönen, und Wunder entstehen aus dem Nichts. Diese Tendenz zur schnellen Verbesserung entspricht eher den Erwartungen der Kinder als der normale Verlauf der Dinge. Und das Kind wächst mit dem Glauben auf, dass das Universum erstaunlich, freundlich und reichhaltig ist..