Hledal jsem nějaké domácí potřeby, zejména kleště na vaření, v oddělení myčky nádobí v hypermarketu. Ticho, příjemná hudba, občas reproduktor hlásí akce, ale nenápadně, proto miluji tento obchod a najednou - výkřiky: dětský, pak ženský, pak zase dětský... ukázalo se, že jeden z mých přátel rozhodl se koupit salátovou mísu, velkou skleněnou s víkem. A dokázala si vybrat podle svého vkusu, který se neshoduje s preferencemi jejího tříletého syna. Přistoupil jsem k nim, pozdravil a přirozeně se zdvořile zeptal: "Co se stalo, proč děláme povyk?" - zeptala se ne matky, ale dítěte, mírně se sklonilo a oslovilo chlapce. Ale odpověď přišla od ženy. S ostrou obviňující intonací v hlase mi vysvětlila, že dítě nepotěšila barvou salátové mísy, proto začala opravdová hysterka, ale situace je standardní a pro vztahy s oběma je standardní tříleté dítě a teenager ve věku 14-15 let. Malý človíček hledá své místo ve společnosti - v rodině, v družině mateřské školy, ve školní družině. Jednoduše se snaží prosadit, vzít v úvahu svůj názor, být si všímat, věnovat pozornost víc než ostatním, víc než včera Pamatujete si, jak je legrační slyšet, jak dítě říká: „Už jsem velký"? Ale právě tato fráze ukazuje, že se nedíváme na „hysterického mladistvého, který neví, co chce“, ale na normálního zdravého člověka, který mu srozumitelným jazykem signalizuje, že už je člověk. Naším úkolem je buď tuto osobnost podpořit, navést správným směrem... nebo ji zlomit, rozdrtit a získat „poslušnou panenku“, kterou salátovou mísu by tedy maminka měla koupit: jemnou zelenou, ladící s tapetou v kuchyni, nebo kontrastní tmavě fialová, kterou si vybral tříletý syn Podle mě si salátovou mísu můžete koupit nebo nekupovat vůbec, tentokrát se obejdete bez salátové mísy a dorozumíte se s ní? své dítě častěji, konzultujte, naslouchejte mu a předkládejte své argumenty, naučte se hledat kompromisy - studujte společně, společně Společné projekty pomohou komunikaci, ať už jde o modelování, lyžování nebo sledování kreslených filmů - diskutujte o společných plánech, realizujte je společně, mluvte o tom! co se povedlo nebo nepovedlo... je jedno, jestli jsou vám tři roky, čtrnáct let, pětadvacet nebo čtyřicet. Vaše pýcha vám říká: „Mám více zkušeností, vím lépe,“ ale jeho vnitřní „já“ učí malého človíčka bránit se před nátlakem vůdce, odolávat nezpochybnitelné podřízenosti a nebýt otrokem. Možná by to tedy stálo za zamyšlení – rozvíjet tyto vlastnosti správným způsobem u někoho, kdo je vám rovný, nebo se v budoucnu potýkat s „problémem následovníků“, kdy snadno ovlivnitelný teenager skončí v pochybné společnosti pod vlivem neformální vůdce, kterému se říká „volba kluzkého svahu“»?