Vom Autor: Damit die unbekannten Saiten seiner Individualität aus dem Inneren eines Menschen erklingen, müssen wir zunächst alle Bedürfnisse des Kindes geduldig und sorgfältig befriedigen Psychologie: einfach über das Komplexe Die Bedeutung der frühen Kindheit für das menschliche Schicksal wird unterschätzt, wahrscheinlich weil für das gewöhnliche Bewusstsein der Zusammenhang zwischen den Problemen eines Menschen als Erwachsener und den ersten Jahren seines Lebens nicht ganz offensichtlich ist. Wenn Erziehung als alltäglich gilt, sind es Eltern nicht Sie sind sehr besorgt darüber, welchen Einfluss ihr Verhalten auf das Schicksal des Kindes hat, das sie großziehen. Aber wenn sie den Eltern einen unwiderstehlichen Beweis dafür liefern, wie unsachgemäße Erziehung in der frühen Kindheit zu Problemen im Erwachsenenalter führt ... Und das schon nach wenigen Jahren kompetenter Behandlung eines Das Kind könnte sein Leben völlig anders gestalten... Ich glaube nicht, dass das jemanden gleichgültig lassen kann, wenn die Mutter liebevoll mit ihrem Baby umgeht und jeden seiner Wünsche liebevoll errät, zum Beispiel wollte es trinken und sie gab ihm Wasser -. das Kind erhält körperliche Befriedigung. Und wenn die Mutter auf jede Aktivität des Babys mit einem Lächeln, einem freundlichen Tonfall in ihrer Stimme und liebevollen Berührungen reagiert, wird seine Seele (die Welt seiner Beziehungen) mit einer wertebasierten Haltung gegenüber dem Kind zufrieden gestellt gut (akzeptierend) zu ihm, und es bildet sich in ihm ein Urvertrauen in die Welt, sowie eine freundliche Einstellung sich selbst gegenüber: „Ich bin wertvoll.“ Bedingungslose mütterliche Akzeptanz gewährleistet die Bildung einer positiven Persönlichkeit des Kindes, die in der Lage ist, die Welt angemessen wahrzunehmen. Wenn die Haltung der Mutter gefühllos und sogar nachlässig ist, werden die Bedürfnisse des Kindes nicht erfüllt. Und dann wird die Welt von ihm als unzuverlässig und sogar gefährlich für ihn wahrgenommen, weil er sie nicht akzeptiert. Und das Kind beginnt, sich selbst als der Liebe unwürdig wahrzunehmen: „Ich bin wertlos“ – so entsteht seine eigene Nichtakzeptanz sich selbst gegenüber. „Mama liebt mich nicht – das wusste ich immer. Und wenn er mich nicht liebt, bedeutet das, dass ich schlecht bin, es ist meine eigene Schuld. Angst: Es ist unmöglich, mich zu lieben ...“ (aus „Bekenntnis eines Opfers des inneren Kindes“) Das Bild von „Ich“ erreicht die bewusste Ebene (gemäß den Konzepten der Entwicklungspsychologie) im Alter von etwa drei Jahren Jahre, und im Alter von sieben Jahren hat sich dieses Bild bereits im Kopf des Kindes stabilisiert. Wenn ein Kind nicht genug mütterliche Liebe erhalten hat, erkennt es dies im Alter von drei Jahren mit der Formel: „Ich bin schlecht“ (da sie mich nicht lieben), und mit sieben Jahren beginnt der kleine Mensch zu leben als „ Ich werde abgelehnt.“ Zu diesem Zeitpunkt hat das Kind bereits eine negative primäre Grundeinstellung sich selbst gegenüber entwickelt, die zur Grundlage für eine negative Einstellung gegenüber anderen, gegenüber Aktivitäten, gegenüber der Welt wird. In den Folgejahren wird das Ich-Bild vor allem in Zeiten altersbedingter Krisen (z. B. im Jugendalter) angepasst, also abhängig von der Einstellung seiner unmittelbaren Umgebung, einem Kind in den ersten Jahren seines Lebens kann sich selbst ein wertvolles und würdiges Bild aneignen, das es einem Menschen ermöglicht, sich frei in der Welt zu manifestieren, und es entwertet, beschämt und ihm das Recht auf Selbstdarstellung entzieht. Es besteht kein Zweifel daran, dass die Wurzel des Bösen in unserer gewohnheitsmäßigen Erziehung liegt Gehorsam, wenn Verbote, Zwang und Gewalt über den Willen der Kinder zur Grundlage der Beziehung zwischen einem Erwachsenen und einem Kind werden. Ein Kind zum Gehorsam zu „erziehen“ bedeutet sicherlich, es durch elterliche Ablehnung einzuschüchtern: „Wenn du dich schlecht benimmst... Du willst nicht... dann gehorche (sonst...).“ Ich mag es nicht, wenn du die Dinge auf deine eigene Weise machst – tu, was ich sage. Wenn du es so willst, dann mach es selbst!“ Meine Mutter hat mir immer davon abgeraten, wenn ich es auf meine Art machen wollte: „Da du so schlau bist, mach dich bereit, geh und lebe alleine, lebe so, wie du willst.“ ...Angst vor Ablehnung, allein mit dem schrecklichen Unbekannten. Stupor, Schwäche vor der Welt, Hoffnungslosigkeit sind Erfahrungen, die ich als Erwachsener oft erlebe“ (aus „Geständnisse eines geopferten inneren Kindes“). Oft kann man eine gewöhnliche Szene im Garten oder im Park beobachten, wenn eine Mutter demonstrativ ein sehr kleines Kind „im Stich lässt“.ein launisches Kind, und er versucht, sie mit einem herzzerreißenden Schrei zurückzubringen. Eine solche Mutter versteht offenbar nicht, dass diese fatale Angst vor dem Verlassenwerden für ein Kind zu einem lebenslangen tiefen psychischen Trauma werden kann, das seine volle Entwicklung und Selbstverwirklichung einschränkt. Allerdings ist die Einschüchterung von Kindern in unserem Land fast schon eine alltägliche Angelegenheit Mittel der Bildung. Um die Sicherheit des Kindes zu gewährleisten, erschrecken sie es mit „gruseligen Männern“, und um erfolgreich aufzuwachsen, erschrecken sie es mit Versagen („Du wirst Hausmeister, ein Obdachloser“). „Mein Vater hat mir Angst gemacht und mit Strafe gedroht: „Alles muss perfekt sein, zeige deinen Willen, aber ein Fehler ist inakzeptabel.“ Hilflosigkeit ...“ (aus „Geständnis eines inneren Kindes des Opfers“). Die historisch etablierte Tradition der Kindererziehung in erzwungenem Gehorsam, der Anforderung an das Kind, die Erwartungen der Eltern zu erfüllen und ihren Willen zu erfüllen – tatsächlich die Wünsche anderer Menschen zu befriedigen , führt zur Ununterscheidbarkeit der eigenen Bedürfnisse, zur Entfremdung von sich selbst. Um die Liebe der Mutter, von der sein Wohlergehen abhängt, nicht zu verlieren, beginnt ein kleines Kind, mit ihren Gefühlen zu leben und alle schlechten Dinge „im Inneren“ zu verbergen Aber es kann für ihn schwierig sein, sein inneres „Ich will“ zu unterdrücken, und wenn er das elterliche Verbot überschreitet, verspürt er negative Gefühle gegenüber sich selbst und beginnt, sich selbst zu schelten: „Du Feigling, du bist schwächer als.“ Ihre Natur – Sie haben es nicht geschafft, Sie haben nicht versucht, sich selbst zu überwinden, sich zu beherrschen, einige Ihrer Wünsche zu überwinden, Sie sind nicht in der Lage, Ihre Manifestationen zu bekämpfen, die Sie daran hindern, den Erwartungen Ihrer Lieben gerecht zu werden und Ihr Versprechen, ihnen kein Leid zuzufügen“ (aus „Geständnisse des verletzten Inneren Kindes“). Wer kennt solche „Selbstkritik“ nicht? So funktioniert die Kontrolle des Selbstwertgefühls, die Überwachung des Gehorsams im eigenen Verhalten, auch wenn die Eltern längere Zeit nicht mehr da sind. Ein weit verbreitetes Missverständnis in Bezug auf „Kleine“ ist, dass die „Wünsche“ der Kinder unnötige Launen sind. Dies ignoriert die Tatsache, dass die Befriedigung aller Bedürfnisse des Kindes eine Voraussetzung für seine Entwicklung ist. Und Eltern, die nicht in der Lage sind, die Bedürfnisse des Kindes nach seiner „Laune“ zu berücksichtigen, verbieten einfach sein Verhalten. Allerdings ist Verlangen Energie, die im Körper entsteht, um ein entstandenes Bedürfnis zu befriedigen, und Energie verschwindet, wie wir wissen, nicht ohne a verfolgen. Das Verbot der Verwirklichung dieser Energie in der Außenwelt hebt sie nicht auf, sondern blockiert sie im Körper, wodurch dem Kind nicht nur die Befriedigung durch die Unterdrückung innerer Bedürfnisse entzogen wird, sondern auch die körperliche Gesundheit durch unnötige Spannungen im Körper geschädigt wird. Darüber hinaus beeinflussen unterdrückte Wünsche weiterhin unbewusst das Verhalten und machen es unbewusst. Oft erweist sich ein kleines Kind in einer Familie als machtloses Wesen, es ist Eigentum seiner Eltern, also machen sie mit ihm, was sie wollen, wie Taras Bulba : „Ich habe dich geboren. „Ich werde dich töten!“ Nachdem er Eltern geworden ist, geht er auch unterdrückend mit den Gefühlen und Wünschen seiner Kinder um und ignoriert deren Bedürfnisse. So wird die Erziehung durch elterliche Verbote von Generation zu Generation zu Gewalt gegenüber dem Kind, und die Familie wird aufgrund der Unterdrückung seiner Wünsche und Freiheiten zum Gefängnis. Ein gehorsamer (unterdrückter) Mensch ist in der Regel auch im Erwachsenenalter vorhanden. fühlt sich machtlos und konzentriert sich auf die Meinungen und Ratschläge anderer, wichtigerer und sachkundigerer Menschen. Ein Mensch, der an Gehorsam gewöhnt ist, bleibt sein ganzes Leben lang sowohl von der äußeren als auch von der inneren Beurteilung abhängig, ohne das Recht zu haben, seine eigene Entscheidung zu treffen. Es ist wichtig, dass Eltern verstehen, dass Bildung nicht nur die Schaffung von Bedingungen für körperliches und geistiges Wachstum ist, sondern auch für die Persönlichkeitsbildung des Kindes, Kontrolle des Verhaltens im sozialen Umfeld. Es ist naiv zu erwarten, dass in der Schule oder im Kindergarten unter der Aufsicht professioneller Erzieher eine harmonische Persönlichkeit mit einer wertebasierten Einstellung zu sich selbst erzogen wird. Leider entwickelt sich die Einstellung eines Kindes zu sich selbst bereits in den ersten Tagen seines Lebens , basierend auf den Beziehungen zu seinen Ältesten, in denen das Kind von Tag zu Tag, von Stunde zu Stunde steht. Und von da an wird es liegenDie Grundlage der Persönlichkeit ist ein Selbstwertgefühl oder ein „Minderwertigkeitskomplex“, von dem die Fähigkeit eines Menschen, sich in der Welt zu manifestieren, abhängt, das heißt, seine Kompetenz unter Menschen und alle seine Erfolge im Leben haben keinen direkten Einfluss darauf das Kind, sondern „ihm folgen“, die Prozesse begleiten, die gemäß den Gesetzen der altersbedingten Entwicklung ablaufen. Älteste sollten ihre Ziele als Erwachsener nicht mit den Bedürfnissen der Kinder verwechseln und dadurch die Selbsterkenntnis und Selbstentwicklung des Kindes beeinträchtigen, obwohl viele genau das Gegenteil tun, wie der Held des taoistischen Gleichnisses: „Ein Mann aus dem Song-Erbe war deprimiert, dass seine Sämlinge.“ wuchsen nicht und begannen herauszuziehen Nachdem er so hart gearbeitet hatte, kehrte er nach Hause zurück und sagte zu seiner Familie: „Ich bin heute so müde!“ Ich habe den Setzlingen beim Wachsen geholfen. Sein Sohn rannte los, um sich die Setzlinge anzusehen, aber sie waren bereits vertrocknet. Es gibt nur wenige Menschen auf der Welt, die nicht so „helfen“, zu wachsen.“ So beobachtete ich zufällig, wie eine Großmutter, die mit einem Baby spazieren ging, beharrlich verlangte, dass es Fragen am Einmaleins beantwortete ... Während er begeistert ein im Gras krabbelndes Insekt betrachtete ... Ältere sollten die Wahrnehmung des Kindes nicht „verstopfen“. indem ihm Informationen aufgedrängt werden, die ihm fremd sind – für ihn ist dies unnötig (und daher schädlich) in einer Zeit, in der er sein eigenes Wissen durch persönliche Erfahrung erlangt, indem er die Außenwelt erkundet und die „innere“ Welt „bevölkert“. Den Interessen des Kindes folgen, ohne es in die Irre zu führen, und auf spielerische Weise Bedingungen für die wichtigste „Arbeit“ des Kindes schaffen: das Lernen über die Welt und sich selbst. Wenn die Aufmerksamkeit eines Kindes maximal in das Thema der Betrachtung einbezogen wird, können die externen Informationen, die es interessieren, ohne Anstrengung intern werden. Ein Kind großzuziehen bedeutet, äußere Bedingungen zu schaffen und nicht in das einzugreifen, was von innen kommt. Damit die unbekannten Saiten seiner Individualität aus dem Inneren eines Menschen erklingen, muss man zunächst geduldig und sorgfältig alle Bedürfnisse des Kindes („Ich will“ von der Welt) befriedigen, was der Kultivierung von Fähigkeiten (was „ist“) gleicht in mir"). Erst danach werden sie zu kreativen Möglichkeiten für seine Selbstverwirklichung („Ich kann“ dies der Welt geben, ist die vorrangige elterliche Aufgabe, damit alle Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt werden, die sein Wachstum sichern). Die Entwicklung kann vollständig und effizient befriedigt werden. Wenn das Kind heranwächst, müssen Eltern jedoch darauf achten, in ihrer Beziehung zu ihm „Grenzen zu setzen“. Sich um die Bedürfnisse des Kindes zu kümmern bedeutet nicht, dass Erwachsene ihre eigenen Bedürfnisse ignorieren sollten. Die Mutter muss dem Kind die Grenzen ihrer eigenen Existenz aufzeigen und darf nicht zulassen, dass es sie überschreitet. Nur wenn ein Kind mit den persönlichen „Grenzen“ einer anderen Person konfrontiert wird, kann es diese „sehen“, um zu lernen, in einer Gesellschaft seiner Art zu existieren und die Würde anderer Menschen zu respektieren Sie haben, wie andere Menschen auch, ihre eigenen Bedürfnisse. Andernfalls wird sich in ihm aufgrund des kindlichen Egozentrismus eine soziopathische Persönlichkeit bilden, die andere Menschen nicht berücksichtigt und dazu neigt, die in der Gesellschaft festgelegten Regeln zu verletzen. Das Leben eines solchen Menschen wird voller Konflikte, wodurch er sich später möglicherweise „an nicht so weit entfernten Orten“ wiederfindet. Außerdem wird nichts Gutes dabei herauskommen, wenn ihm böswillig etwas Nützliches und Freundliches aufgezwungen wird Älteste. Denn nur das, was ihm wahre Befriedigung (entsprechend seinen inneren Bedürfnissen) bringt, ist für einen Menschen von Nutzen. Erwachsene müssen die Wünsche und Abneigungen der Kinder respektieren und dürfen nicht gegen den Willen des Kindes in ihr „psychologisches Territorium“ eindringen. Und um wirklich nützliche Fähigkeiten (gesunde Ernährung, Hygiene, Ordnung) zu vermitteln, braucht ein Kind eine angemessene Umgebung, in der es diese Fähigkeiten unauffällig erlernen kann. Um ein nützlicher Elternteil für ein Kind zu sein, muss man immer ein Erwachsener bleiben – Verständnis und verantwortungsbewusst, geschickt und großzügig, sich seiner Rolle im Leben der Kinder bewusst. Beachten Sie, verstehen Sie, sorgen Sie dafür, dass die Bedürfnisse der Kinder befriedigt werden (und nicht).