Von der Autorin: Dieser Artikel kann im aktuellen Frauenmagazin „Osobaya“ gelesen werden Heutzutage hat es jeder schwer. Teenager leben in einer Welt, die von Extremisten terrorisiert wird. Erwachsene leben in einer Welt, die von Teenagern terrorisiert wird. Robert Orben So kam es, dass ich heute begann, enger mit Schülern der 6. Klasse (12-14 Jahre) und 10.-11. Klasse (15-17 Jahre) zu kommunizieren, d.h. mit Teenagern. Weißt du, was mich glücklich gemacht hat? Der Wunsch und vor allem die Fähigkeit von Kindern, wie Erwachsene zu denken. Sechstklässler erklärten beispielsweise sehr logisch, dass, wenn eine Person im Umgang mit einer anderen Person nur Druck bevorzugt, sie im Gegenzug Hass und den Wunsch zum Widerstand erhält. Erinnert Sie an nichts? Diese Frage wurde denjenigen Eltern gestellt, die ihren Kindern lieber die Regeln des Zusammenlebens diktieren möchten. Natürlich aus guten Gründen – zum Beispiel zum Schutz vor Fehlern. In der 10. bis 11. Klasse diskutieren die Schüler in aller Ruhe darüber, wo, von wem und aus welchem ​​Grund sie sich am liebsten Wissen über das Leben aneignen. Freunde werden zunächst als Wissensquelle betrachtet, obwohl die Jungs verstehen, dass ihre Freunde ebenso wenig Erfahrung haben wie sie selbst. Es wäre interessanter, Informationen von Erwachsenen zu erhalten, die diese Erfahrung bereits gemacht haben, aber... Wissen Sie, warum Freunde? Denn Erwachsene beschränken sich in den meisten Fällen entweder auf Ausreden wie „Alles wird gut, du musst nur warten“ oder veranlassen sofort einen „Brain Blowout“, d.h. Kontrolle einschließen: „Warum interessieren Sie sich für dieses Thema?“ Hast du schon etwas probiert?!“ Usw. Jetzt versuche ich nicht, „alle Eltern mit dem gleichen Kamm zu kämmen“, nein. Es gibt viele kluge und verständnisvolle Eltern, aber es gibt nur sehr müde. Ich bin selbst ein Elternteil. Und es ist auch alles andere als ideal. Aber bei der Kommunikation mit meinen Kindern und ihren Freunden habe ich mir drei einfache Regeln ausgedacht: 1. Kinder in jedem Alter möchten ihre Erfolge und Misserfolge mit ihren Eltern teilen, aber sie möchten IHRE Situation verstehen und nicht noch einen Vortrag oder ein weiteres „Ich bin beschäftigt, müde, ein anderes Mal ...“ Das ist für Kinder wichtig Wisse, dass du auf ihrer Seite bist und nicht gegen sie.2. Kinder verstehen nicht immer, warum sie bestraft oder auf irgendeine Weise eingeschränkt wurden. Erklären Sie Ihr Handeln und Ihre Forderungen, aber nicht mit „weil ich es gesagt habe“, sondern mit „weil ich mir Sorgen mache.“3. Kinder lieben es, stolz auf ihre Eltern zu sein, dass sie die Besten und Besonderen sind. Sie mögen es wirklich, wenn ihre Altersgenossen sagen: Ihr habt tolle Kinder! In diesem Fall handelt es sich nicht um eine Beleidigung, sondern um ein Lob. Denken Sie: Warum schleppen Ihre Kinder ihre Freunde zu Ihnen nach Hause? Es ist richtig, mit etwas zu prahlen. Warum also nicht „Supergeburten“? Das ist ihnen so wichtig! Ich verstehe, dass wir alle Erwachsene sind, viel wissen, viel erlebt haben und unsere Kinder wirklich vor Fehlern schützen wollen. Daher kommt der Wunsch, „mit Autorität zu drängen“. Aber lesen Sie noch einmal, was Sechstklässler darüber gesagt haben, was man bekommt, wenn man drückt. Ist es DAS, was du wirklich willst? Kindern sollte erlaubt sein, einige Fehler zu machen, aber nur einige. Versuchen Sie, sich zu beherrschen, wenn Sie Ihrem Kind erklären, dass Sie nicht böse auf es sind, wenn es eine schlechte Note in Geographie hat, sondern verlangen, dass dieses Missverständnis bis zum Ende der Woche korrigiert wird. Und wenn er es nicht korrigiert, haben Sie das Recht, Sanktionen zu verhängen. Wenn Sie gegenseitiges Verständnis wünschen, schaffen Sie eine Zone des Vertrauens zwischen Ihnen. Und dann wird selbst der bösartigste jugendliche Terrorist verstehen, dass es profitabler ist, friedlich zu leben.