Vom Autor: Ich wollte eine Notiz schreiben, aber ich ließ mich hinreißen und der Text wuchs in Bezug auf Umfang und Qualität zu einem Artikel heran. Es scheint, dass ich viel Energie in dieses Thema stecke. Diesmal schreibe ich über ein Kontaktphänomen wie das Ignorieren. Ignorieren. als Mechanismus zur Bildung des falschen Selbst ist nicht der einzige, wird aber in der psychologischen Literatur viel seltener beschrieben als beispielsweise Abwertung oder Vergleich. Aber nicht weniger wichtig. Urteilen Sie selbst... TECHNOLOGIE ZUR BILDUNG EINES FALSCHEN SELBST Das Falsche Selbst erweist sich als schmerzlich abhängig vom Anderen und versucht, von ihm irgendeine Bestätigung seiner Existenz zu bekommen. Wissen Sie, was das Schlimmste daran ist? Familienerziehung? Nein, keine Noten, keine Schreie, keine Drohungen und nicht einmal körperliche Bestrafung ... Das Schlimmste an der Erziehung eines Kindes ist, ignoriert zu werden. Das Ignorieren der Aussagen der engsten und bedeutendsten Menschen – der Eltern – zeigt die gesamte Erfahrung von Menschen mit Bindungsproblemen: „Es wäre besser, wenn sie dich anschreien oder sogar mit einem Gürtel schlagen würden – wenn das nur nicht betont würde.“ Kalte Distanz!“ – „Wenigstens wusste ich, dass ich es für den Fall bekomme und das war's, „der Fall ist abgeschlossen“, und so fühlt man sich wie ein leerer Ort!“ – „Das Schwierigste war, das zu ertragen.“ Gleichgültigkeit der Eltern, die sie zu Erziehungszwecken an den Tag legen.“ Ich höre oft ähnliche Sätze von meinen Klienten. Es gibt zwei Arten des Ignorierens: Ignorieren als Folge mangelnder Bindung zum eigenen Kind. Da die Mutter aufgrund ihrer psychischen Probleme nicht in der Lage ist, dem Kind nahe zu sein, ist das Ignorieren des ersten Typs im Wesentlichen manipulativ. Sie ist gefährlicher als selbst direkte Aggression, da sie „zum Wohle des Kindes“ erfolgt. Unter solch einer „Würze“ durchgeführt, ist es in der Lage, jeden zu entwaffnen. Als Ergebnis solcher pädagogischen Maßnahmen der Eltern erhält das Kind die folgende Lektion: Fühlen Sie sich wohl. So wie du bist, wirst du hier nicht gebraucht! Ihre Wünsche, Gefühle, Gedanken interessieren niemanden! Bestrafung und Ignorieren sind nicht dasselbe. Wenn wir ein Kind bestrafen, achten wir auf es und lassen uns emotional auf das Kind ein. Wenn wir ignorieren, bemerken wir es nicht oder wir tun so, als ob wir es nicht bemerken. Im Ignorieren steckt eine versteckte Botschaft: „Ich bin nicht für dich da, und du bist nicht für mich da!“ I kenne dich nicht! Wer sind Sie überhaupt? Bei Nichtbeachtung steht das Kind vor der erschreckenden Leere des Nichts. In der Regel wird alles Spontane, Unmittelbare, Lebendige ignoriert und nicht akzeptiert – unbequem für die Eltern. Alles, was bequem ist – vorhersehbar, sozial anständig – wird unterstützt. Auf diese Weise „löscht“ sich das wahre, lebendige Ich nach und nach aus und wird durch ein falsches, dem Ich fremdes Ich ersetzt. Diese „pädagogische Technik“ wird von Eltern in der Regel aufgrund von Unwissenheit, geringer psychologischer Kompetenz, und hier besteht noch die Chance, alles zu korrigieren. Manchmal reicht sogar eine psychologische Erziehung aus, um beim Kind ein falsches Selbst zu entwickeln. Dabei handelt es sich in der Regel um Klienten mit einer narzisstischen Persönlichkeitsstruktur kann im Leben passieren – aber über die regelmäßige Anwendung dieser „pädagogischen Technik“ durch Eltern sieht alles viel trauriger aus: Die Eltern sind hier nicht zu Intimität und bedingungsloser Liebe fähig. Aufgrund ihrer ungünstigen Erfahrung im Umgang mit wichtigen Menschen haben sie selbst Bindungsprobleme und sind nicht in der Lage, im Leben des Kindes emotional präsent zu sein. Das Ergebnis einer solchen Erziehung ist die Bildung eines leeren Selbst beim Kind. Solche Klienten werden manchmal als Borderline-Therapie bezeichnet. Ich würde potenziellen Eltern, die nicht in der Lage sind, solche „Opfer“ für ihr Kind zu bringen, empfehlen, überhaupt keine Kinder zu bekommen, um ihre Psyche nicht zu verkrüppeln. Lassen Sie das hart klingen. Die dritte Möglichkeit des Ignorierens beschreibt der Psychoanalytiker Greene als das Phänomen einer toten Mutter. Eine depressive Mutter ist nicht in der Lage, engen Kontakt zu ihrem Kind zu haben. Meistens ist dies die Folge eines Verlustes, den sie nicht erlebt hat (Tod).