Účel práce kariérového poradenství na střední a vyšší úrovni: poskytovat podporu kariérového poradenství studentům v procesu výběru profil studia a obor budoucí profesní činnosti Cíle: - naučit stanovovat dlouhodobé a blízké profesní cíle, pomoci určit vaši připravenost k dosažení profesních cílů, porozumět úskalím při dosahování profesních cílů a nalézt způsoby, jak je překonat; - pomoci porovnat své schopnosti s požadavky vybraných profesí - zvýšit povědomí studentů o hlavních profesích, pro které je nebo je plánován výrazný personální nedostatek Nejčastější činnosti kariérového poradenství na střední a vyšší úrovni jsou psychologické diagnostika a poradenství: Ve své práci využívám následující diagnostiku kariérového poradenství: Diferenciální diagnostický dotazník (DDI) E.A Klimova Technika je určena k identifikaci inklinace (predispozice) člověka k určitým typům profesí. Je to poměrně krátký dotazník skládající se z 20 alternativních úsudků. Podle výsledků se v souladu s klíčem odhaluje orientace člověka na 5 typů profesí, podle klasifikace E.A Klimova: člověk - příroda člověk - člověk - znaková technika; člověk - umělecký obraz Metodika k určení vedoucí modalityModalita je forma odrazu podnětu v určitém smyslovém systému (zrakovém, sluchovém, hmatovém). Jídlo pro náš nervový systém je jiné a naše preference jsou jiné. Někdo preferuje vizuální informaci, někdo sluchovou informaci, někdo kinestetickou informaci (dotek, vnitřní vjemy atd.). Proto by smyslový hlad (nedostatek dojmů pro zrak, sluch, hmat) měl být uspokojen nejen čímkoli, ale informacemi pro hlavní modalitu. Vůdčí modalitou je naše preference senzorické potravy, s jejíž pomocí nejlépe pochopíme, co se děje. Při řešení jakéhokoli problému si jeden na papír nakreslí různé možnosti, jiný je řekne nahlas, třetí před sebe rozloží předměty Metodika hodnocení komunikačních a organizačních sklonů KOS-1 (V.A. Sinyavsky, B.A. Fedorishin) Tato technika vám umožňuje vidět, že se u dítěte více rozvíjí organizační schopnosti nebo komunikativní sklony získal nejvíce předností Zemědělství Sociální práce.Pracovní obory.Služebný průmysl.Metodika „Typ myšlení“ (metodika pro určování typu myšlení upravena G.V. Rezapkinou) Škály: typy myšlení. - objektivně efektivní, abstraktně-symbolický, verbálně-logický, vizuálně-figurativní, tvořivý CÍL TESTU: diagnostika typu myšlení respondenta Na základě výsledků obecné analýzy profesní orientace studenta je determinována vědomá volba povolání je jednou z nejdůležitějších podmínek pro rozvoj dítěte, možnost, aby plně projevilo své schopnosti. Správně zvolené povolání vám umožňuje zaujmout své místo ve společnosti a využívat své znalosti, dovednosti a schopnosti s největší efektivitou..