Fra forfatteren: Denne test giver dig mulighed for at bestemme, hvor "udviklet" du er, og hvilke aspekter af din personlighed du kan være opmærksom på for at blive hel Testen er udviklet af Fleming Funch (USA) Test af "Værdier" eller diagnostik af, hvor "udviklet" en person du er. Der er flere ønskværdige nøgleindikatorer for en veludviklet personlighed, de kan kaldes "meritter". Ikke i betydningen af ​​en form for moralsk vurdering, men blot som en liste over kvaliteter, der er ønskelige for de fleste mennesker. arbejder på os selv på egen hånd). Disse funktioner er ikke absolutte. Men de er bestemt observerbare og så nøjagtige, som vi kan gøre dem. Hver skala kan betragtes som glat og gradvis. Du kan have noget kvalitet i større eller mindre grad. En personlighed er ikke nødvendigvis stabil i nogen tilstand. For eksempel, i perioder med stress, skifter en person ofte til en mindre optimal tilstand. I vores klassifikation vil vi mene den "normale" vanetilstand. Det vil sige, ikke når en person skændes eller huset brænder, men når han sidder og taler med nogen om ingenting. Husk, ingen ER virkelig deres adfærd eller deres ydre kvaliteter. Adfærd og kvaliteter kan altid ændre sig. Så test dig selv ved hjælp af skalaer, og vurder dine kvaliteter på en skala fra 0 til 10. "Nærvær"-skalaen Tilstedeværelse er, hvor meget en persons opmærksomhed er rettet mod, hvad der sker her og nu "Der" O----1--. -2--- 3---4---5---6---7---8---9---10 “her” En person, der er helt her, fokuserer hovedsageligt på, hvad der sker rigtigt nu, ikke i fortiden og ikke i fremtiden. Det meste af hendes energi er investeret i øjeblikket. Hun spilder ikke tid på at bekymre sig om, hvad hun skulle have gjort, eller hvad hun skulle gøre nu i stedet for hvad hun gør nu, eller hvad hun skulle gøre i fremtiden. Sådan en kan godt arbejde hen imod en bestemt fremtid, men han er klar over, at hans liv sker lige nu, og ikke senere. "Der"-personen forklarer, når han bliver spurgt, sine handlinger ved at sige, at han MÅ gøre det pga ... noget i fortiden eller fremtiden eller et andet sted tvinger hende til at gøre dette. "Der"-personligheden er ofte bekymret for, hvad der sker et andet sted, vil ske eller allerede er sket. Skala "Ansvar" "konsekvens" O----1---2---3---4---. 5---6---7---8---9---10 "årsag" Ansvar er det omfang, i hvilket en person erkender, at han er årsagen, eller i hvilket omfang han reagerer, som om han kontrollerer situationen i sagen forudsætter naturligvis, at hun spiller en nøglerolle i at afklare sine situationer. Hun accepterer, at hun er årsagen og nyder at være den, der får tingene til at ske. Hun ved, at begivenheder skabes i nuet. Konsekvens Personen giver normalt en anden skylden eller noget andet. For en effektperson er årsagen normalt "derude et sted." Dette kan også komme til udtryk i form af at bebrejde sig selv i fortiden. For eksempel: "Det er min skyld, jeg burde have gjort sådan og sådan" - også undersøgelsens synspunkt "Evne til at realisere nye ting" "indser ikke nye ting" O----1---. 2---3 ---4---5---6---7---8---9---10 "er bevidst om det nye" I hvilket omfang en person er i stand til at opdage nye ting, indse, hvad der sker, og lær selvstændigt. Aware newPersonality ved, hvordan man lærer blot ved at udforske situationen. Fleksibelt realiserer nye ting gennem en kontinuerlig proces med at opdage noget. Forstår, at hun skaber sin egen læring. Indser ikke, hvad der er nyt. Individet tror, ​​at hendes læring kommer udefra. I bund og grund venter på, at der sker noget. Forstår ofte ikke noget og opdager ikke noget på egen hånd. En person, der ikke selv indser noget nyt, har brug for mere overbevisende grunde til forandring. En person, der opdager nogetuafhængigt, kan være mindre villig til at blive overbevist af "årsager", og vil gøre sine egne observationer "intuition" skala "bogstavelig" O---1---2---3---4---5. --- 6---7---8---9---10 "intuitiv" Intuition er en indikator for, hvor modtagelig en person er for information, der kommer udefra. Intuitiv En intuitiv person ved, hvordan man accepterer en impuls , selvom det er ulogisk og kommer fra "ud af ingenting." Hun har en automatisk reaktionsmekanisme. Hun er følsom over for opfattelser, der kommer fra flere niveauer, selvom de er underbevidste eller superbevidste, og hun kan ikke forklare dem bogstaveligt Den bogstavelige personlighed accepterer kun at reagere på det, hun er klar over og kan forklare logisk. Det benægter normalt nytten af ​​fornemmelser, intuition og alt andet opnået uden hjælp fra logisk analyse. Opfatter ofte ord og symboler bogstaveligt "Kreativitet"-skalaen "adaptiv" O----1---2---3---4---5---6---7---8- -. -9---10 "kreativ" I hvor høj grad en person skaber aktivitet indefra i øjeblikket, og i hvor høj grad hun kan skabe nye muligheder. Det er evnen til at lave noget ud af ingenting. Kom gerne og uden særlig grund med nye forslag eller ideer. Betragter enhver aktivitet som en mulighed for at have det sjovt. Skaber din egen interesse for noget Adaptive Foretrækker, at tingene fortsætter som før. Hun forsøger at passe ind og gøre, hvad der forventes af hende, og hvad der er almindeligt accepteret. Kommer ikke med nye ideer. Hvis hun stadig er tvunget, forsøger hun at opbygge kreativitet ved hjælp af logik. Keder sig, hvis hun ikke får noget at lave. En tilpasningsdygtig personlighed foretrækker måske monotone teknikker og føler sig usikker i en meget flydende situation. En kreativ person kan handle omvendt Skala "Aktivitet" "inert" O----1---2---3---4---5---6---7---. 8--- 9---10 "aktiv" I hvor høj grad en person er aktiv, handler, udretter noget i livet, ændrer tingene i retning af, hvad han anser for nødvendigt. Aktiv Nyder aktiviteten. Aktiv, det meste af tiden gør noget. Med fingerfærdighed sikrer han, at tingene bevæger sig i en positiv eller ønsket retning. Handler ud fra hans hensigter. Aktivitet er dens naturlige tilstand. Inert Handler ikke, hvis den ikke er forpligtet til det. Gør ofte det samme igen og igen. Hvis der ikke er nogen ydre stimulus, forbliver han ubevægelig og ser ikke nogen særlig glæde ved aktiviteten. En inert person har brug for at modtage instruktioner. I sessionen skal facilitatoren forberede mere præcist, hvad der vil ske. En aktiv person har allerede en plan for, hvad han vil gøre. Hun har snarere brug for rådgivning i det, hun allerede laver. 7---8---9---10 "ekspressiv" Hvor fleksibel en person er i at ændre sin følelsesmæssige tilstand, og hvor villigt han udtrykker det Ekspressiv Naturligvis udtrykker følelser. Bruger forskellige følelser for at passe til forskellige omstændigheder. Reagerer på situationer ved at mærke noget og udtrykke det. Den følelsesmæssige tilstand er ret tydelig for andre. En sådan persons følelser er en fleksibel reaktion på livet Lukket Udtrykker en konstant følelse, med undtagelse af sjældne følelsesudbrud, der ikke svarer til situationen. Enten er der følelser, eller også er de ikke. Undertrykker reaktioner på omstændighederne. Det er uklart for andre, hvordan hun har det med situationen. En indadvendt person føler sig utilpas, når han bliver bedt om at udtrykke følelser. Hun foretrækker at tale om tingene og skal måske gradvist ledes mod følelser. En udtryksfuld person vil højst sandsynligt ikke bruge tid på dette Skala "Effektivitet" "ineffektiv" O----1---2---3---4---5---6---7-. - -8---9---10 "effektiv" I hvor høj grad en person ved, hvordan man opnår resultater på den bedst mulige måde. At bringe ting til afslutning, bringe orden i kaos, og så videre Effektivt.