Drazí přátelé V posledních dvou hodinách jsme hovořili o kulturních vzorcích mužské a ženské inteligence, začali jsme používat zrcadlový systém mozku k práci s matricemi svalového tonusu, vědomí a inteligence! , přijímat, kopírovat a reprodukovat takové matice. Jedná se o velmi mocný nástroj. Ztratíme pomocí nástroje produktivní matice své vlastnosti, své neproduktivní matice Letos jsem měl klienta, který v rezonanci se mnou sebevědomě psal verze Jednotné státní zkoušky z matematiky znovu a znovu blízko 100 bodům? a ve škole vykazoval průměrné výsledky. Nebyl přijat ani do třídy matematiky. Vysvětlil jsem mu, že jeho průměrné výsledky určují programy jeho matrice, a navrhl jsem mu, aby zkopíroval matrice úspěšných veřejných lidí, které by si mohl vzít z televizních příběhů. Například produktivní matice Sergeje Lavrova. Takové matice, schopné nás posunout na vyšší trajektorii, jsou docela dostupné, ale nepoužíváme je. Dalším příkladem matice, která by mohla situaci našeho velmi schopného školáka napravit, je matice německého Grefa. student by dosáhl jiné sebeprezentace, postavení nejlepších ve škole a studentské elity. Ale on tuto práci odmítl, zachoval si své jedinečné, neefektivní já. Výsledky, které prokázal, zůstaly průměrné, zcela v rozporu s jeho schopnostmi a životním potenciálem. Moje dcera navrhla, aby její spolužačka opravila pohyb. Spolužačka s pohybovým postižením po dětské mozkové obrně upadla v ústavu a na ulici, popadla a táhla za sebou osobu, která s ní šla. Když se dcera ocitla s ní na asfaltu a pak ji zvedla zpět do svislé polohy, pozvala ji ke mně na chvíli zcela zdarma, aby se tyto situace neopakovaly. Odmítla. Během 19 let se přesvědčila, že je výjimečná a že je to normální V mé skupině školáků s dětskou mozkovou obrnou byl mladý muž, který aktivně žil na internátu a byl úspěšným vedoucím. Byl jediný, kdo se vyučování vyhýbal. Nechtěl změnit situaci, která mu vyhovovala, neztratíme své, byť neproduktivní, ale jedinečné já, když se ze středoškolského studenta proměníme v Němce Grefa, z dívky s dětskou mozkovou obrnou, která upadne a není schopná. aby vstala sama, proměníme se v dívku se sebevědomou chůzí, začneme kopírovat a reprodukovat produktivní matrice svalového tonusu, vědomí a inteligence druhých? Začneme žít život někoho jiného? Pohybujte se jako ostatní. Cítit se jako ostatní. Reagovat jako ostatní. Přemýšlejte a rozhodujte se jako ostatní. Kde je naše Já v těchto obavách vycházíme z myšlenky naší role a našeho chování v roli. Hrajeme stále stejné role, ve kterých nás ostatní poznávají a reagují na nás. Pro práci s matricemi nesmíte vyměnit jednu ze svých rolí za jiné, ale dosáhnout další úrovně – psychické zralosti Jak se chová psychicky zralý člověk svým nepředvídatelným chováním? Psychologicky zralý člověk používá stejné kulturní konzervy, které zná každý v komunikaci s ostatními. Ale! Nedává je ale přímo z plechu, ale připravuje je tak, že je ohřeje a položí na talíř a přidá spoustu koření. Nereaguje z role situace podle scénáře role, ale vychází z toho, co potřebuje – ze zásadní reakce. A poskytuje očekávané a srozumitelné kulturní rezervy, bez kterých si partneři nebudou vědět rady a upadnou do stavu transu Práce s matricemi umožňuje být psychicky vyzrálý, jednat podle svých potřeb a spustit matrice k řešení konkrétních problémů se efektivně postavte na každou situaci, která nastane. K přípravě ostatních očekávaných konzerv potřebujeme paletu. Právě tuto paletu našich schopností shromažďujeme na mistrovských kurzech úspěšných lidí. Hodně štěstí a zase na viděnou!