Od autora: Druhý rozhovor s novinářkou Vladou Voronou (Jsem rodičovský portál) Podle údajů WHO u nás ročně spáchá sebevraždu 200 dětí a jeden a půl tisíce teenagerů (zdroj: http ://www .rg.ru/2012/08/23/suicide.html). Nebývá zvykem o tomto problému mluvit nahlas. Já, rodič, jsem se setkal s psycholožkou Elenou Shalashuginou, abych pochopil, co nutí dítě udělat tento krok? Jak se v hlavě malého človíčka zrodí myšlenka na spáchání sebevraždy? Jaké faktory k tomu přispívají a jak by se měli rodiče chovat, Eleno, je možné určit věk teenagera, ve kterém se problém sebevraždy stává relevantním? Pro začátek navrhuji definovat terminologii a nechat sebevraždy, které jsou důsledkem duševní choroby, na psychiatrech. V tomto případě se konverzace zaměří na autoagresivní reakci protestu - poslední argument teenagera, který má dokázat, že má pravdu, nyní je problém dětské sebevraždy aktuální přibližně od devíti let. Před 30-40 lety tomu tak kupodivu nebylo. Navíc počet sebevražd mezi dětmi ve věku 5-14 let vzrostl 30krát. Mezi staršími teenagery máme 3x více dokonaných sebevražd než ve Varšavě a v Praze, 4x více než v Paříži, Londýně nebo New Yorku S čím to může souviset Za prvé, jsou to konflikty s rodiči? jedná se o šikanu ve škole (mobbing, šikana) a sexuální problémy (dříve neexistovaly). Je také velmi důležité poznamenat, že všechny tyto faktory (zejména ten poslední) se stávají ještě hrozivějšími na pozadí akcelerace u dospívajících. Jak může akcelerace ovlivnit sebevražedné sklony během dospívání Za posledních 50 let došlo k velmi prudkému skoku ve fyzickém vývoji adolescentů? Vezmeme-li 12,5letého chlapce v 60. letech, pak množství testosteronu v krvi bylo 18 nmol/l a průměrná velikost chodidla byla 41. A nyní se množství testosteronu zvýšilo a je 23 nmol/l a průměrná velikost nohy se stala 43. Zrychlení se přitom intelektuálních sfér vůbec nedotklo. Oblasti mozkové kůry zodpovědné za hodnocení rizik, kontrolu impulzů, opožděné potěšení a rozhodování dozrávají stejně jako dříve až ve věku 24-25 let. V důsledku toho se ukazuje, že 13-15letý chlapec má v krvi více testosteronu než zralý muž. Schopnost vyrovnat se s agresivními (včetně autoagresivních) impulsů je extrémně nízká, zvláště za nepříznivých vnějších podmínek. Jen stěží lze pochopit důvody tak rychlého zrychlení a jeho důsledky. Některé problémy se ale dají vyřešit sami, s rodinou. Například, proč je konflikt s rodiči na prvním místě mezi problémy vedoucími k sebevraždě Podle četných studií domácích i zahraničních autorů je riziko sebevraždy dospívajících velmi vysoké v rodinách s narušenou komunikací (členové rodiny se navzájem naslouchají, naslouchají sobě navzájem, ať už jde o rodiče, děti, děti a mládež? ale neslyšet ), kde převládají perfekcionistické rodičovské postoje (buď ideálně nebo vůbec), kde je dítě citově odmítáno (krmené, oblečené, obuté a v pořádku), kde autorita jednoho z rodičů zcela potlačuje vůli jak druhý rodič, tak dítě. V takových rodinách často teenagerovi zbývá jediná možnost, jak vyjádřit nesouhlas a prosadit svůj vlastní názor – sebevražda. Navíc, když se mluví o sebevraždách dospívajících, nelze ignorovat takovou skutečnost, jako je anticipační selhání drtivé většiny 13-16. roční děti. Jak můžeme dešifrovat tento termín? Nedostatek schopnosti předvídat důsledky vlastního jednání Podle studií méně než 20 procent teenagerů vážně chápe, co se stane, když například vyskočí z devátého patra. Intelektuálně uznávají „smrt pro druhé“, ale na emocionální úrovni ji vlastně popírají. Jedním z problémů, se kterými se teenageři potýkají a který může také vést ke smutnému konci, jste si všimli šikany ve škole. Ano, to je pravda .Problém šikany je akutní a relevantní pro vzdělávací systém většiny zemí. Existuje mnoho teorií šikany, ale obecně lze tento projev agrese popsat takto: existuje pronásledovatel, agresor (buller), existuje „oběť“ a existuje svědek Jak u dítěte agrese vzniká ? Nejčastěji jde o důsledek porušení vazby, „vyrostlé“ v důsledku citového odmítnutí dítěte v rodině, kde rodiče mimo jiné nepohrdli fyzickými tresty. Dítě vychované v takovém prostředí se naučí jen jednu myšlenku: hlavní věcí na tomto světě je síla. Takový teenager nepotřebuje být milován - je třeba se ho bát. Jakýkoli projev agrese tedy svědčí o problémech se sebevědomím a hodnotovými orientacemi – na to je podle mého názoru třeba dávat velký pozor při tvorbě preventivních programů boje proti šikaně Co by měla oběť šikany a rodiče dělat, aby se s problémem vyrovnali Je důležité, aby dítě vědělo, jak požádat o pomoc, je kompetentní v komunikaci a má dovednosti v oblasti sociální kompetence, které lze získat ve speciálních nácvicích pro mládež, ale rodiče mohou snadno vytvořit příznivé podmínky pro sociální rozvoj své dítě sami: častějšími konzultacemi s teenagerem, nenarušováním jeho osobních hranic přehnanou kontrolou (klíčové slovo je přehnaná), aby všemožně pochopil, že je plnohodnotným členem jeho rodiny. bez patřičné reakce vedení školy a učitelů nelze problém školní šikany vyřešit, a přesto společensky „vyspělý“ Teenager má větší šanci se se šikanou vyrovnat než ten, kdo se prostě rozhodne agresora ignorovat nebo se mu nějak vyhnout. Mluvíme-li o sexuálních problémech adolescentů Problémy sexuální povahy jsou častým motivem k sebevraždě u adolescentů. Neúspěšný sexuální debut u 14-16letého chlapce, i když se k tomu partner nijak nevyjádřil, vede v dnešní době příliš často k pokusu o sebevraždu: neuspěl jako muž (vždyť on vnímá své vlastní sexualita jako určitá danost). Děje se tak proto, že teenager nemá potřebné informace jak o své vlastní fyziologii, tak o psychofyziologických nuancích pohlavního styku. U nás je otázka sexuální výchovy stále živě diskutovaná. Nejčastěji téma sexu a sexuality neprobírají nejen rodiče se staršími dětmi, ale ani mezi sebou. Taková tabu posílají teenagery „surfovat“ po širokém prostoru internetu a ke svým vrstevníkům. Bohužel (nebo naštěstí) se v prvním i druhém případě ukazuje, že spolehlivost obdržených informací je extrémně nízká pohledu, pak je třeba se obrátit na školu. Moc se mi líbí, když rodičovský výbor není jen iniciativou, jak vybrat peníze do 23. února a 8. března. To je, když rodiče organizují další hodiny ve třídě. Pozvou si například sexuologa, který komunikuje zvlášť s chlapci a zvlášť s dívkami, boří tak mnoho mýtů a tím snižuje riziko sebevraždy kvůli sexuálním (a častěji pseudosexuálním) problémům. Je také potřeba říci, že rodiče by neměli odmítat resp kritizovat vášeň svého syna nebo dcery (samozřejmě, pokud pro to nejsou skutečně objektivní důvody, fráze „nemám ho/ji rád“ se na objektivní důvody nevztahuje). Takových vášní může být mnoho a ani jedna nestojí za citový zlom a odcizení s vlastním synem či dcerou, nemluvě o extrémní verzi tohoto zlomu – sebevraždě Jak si mohou rodiče všimnout, že má dítě v sobě špatné myšlenky bohužel, v dospívání se chování charakteristické pro sebevraždu projevuje jinak. Jestli jsou v dospělosti spouštěče, které tomu nasvědčují.